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Traducido por Jorge J. Pérez-Maceira. Con la ayuda de un juego de detectives, Kenneth Wallace-Müller del equipo de Gene Jury introduce el uso del ADN en ciencias forenses y las cuestiones éticas implicadas.
Ages: 16-19;
Traducido por Jorge J. Pérez-Maceira. La medusa luminiscente, las luciérnagas, las divertidas barras luminosas; Emma Welsh nos presenta el bello y misterioso mundo de la quimioluminiscencia
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Amalia Bonilla Díaz. Ya sabemos que secuencias genéticas concretas pueden ayudarnos a sobrevivir en nuestro entorno –lo que es la base de la evolución. Pero no es fácil demostrar qué secuencias son beneficiosas y cómo nos ayudan a sobrevivir, sobre todo en poblaciones…
Ages: not applicable;
Traducido por Jorge J. Pérez-Maceira. Laurence Reed y Jackie de Belleroche hablan de la esquizofrenia – y cómo la genómica funcional podría ayudar a identificar sus causas.
Ages: 16-19;
Traducido por I. Carrero, Univ. de Valladolid. Eleanor Hayes, Holger Maul y Nele Freerksen analizan por qué el ácido fólico es un componente esencial en la dieta de vuestros estudiantes –ahora y para tener una familia sana en el futuro–.
Ages: 16-19;
Traducido por Isabel Carrero, Universidad de Valladolid. La incidencia de la diabetes está aumentando tanto en el mundo desarrollado como en países en desarrollo. Klaus Dugi, Profesor de Medicina en la Universidad de Heidelberg (University of Heidelberg), Alemania, discute sobre las causas,…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Isabel Carrero, Universidad de Valladolid. Dean Madden del Centro Nacional para la Educación en Biotecnología (National Centre for Biotechnology Education) de la Universidad de Reading, Reino Unido, describe cómo se descubrió el ADN – y cómo se puede extraer éste…
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por MariaRosa Quintero Bernabeu. En este segundo artículo, Jarek Bryk describe cómo los científicos investigan a fondo en nuestros genes para probar las bases moleculares de la adaptación evolutiva en humanos.
Ages: 16-19;
Traducido por Maialen Ruiz Prada. Lucy Patterson habla con Èlia Benito Gutierrez, del Laboratorio Europeo de Biología Molecular (the European Molecular Biology Laboratory) en Heidelberg, Alemania, sobre cómo el anfioxo, el animal favorito de Èlia, podría ser la clave para entender la…
Ages: 16-19;
Traducido por Ana Gil. ¿Cómo se desarrolla el cáncer y como pueden saber los genetistas que una célula es cancerosa?. Esta actividad educativa desarrollada por el equipo de Comunicación y Actividades Públicas (Communication and Public Engagement team )del Instituto Wellcome Trust Sanger de…
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 19
El juego del detective de ADN
Topics: Biology
| Issue 19
¿Qué es la Quimioluminiscencia?
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 14
Selección natural a nivel molecular
Topics: Biology, Health
| Issue 19
Investigando las causas de las esquizofrenia
Topics: Biology, Health
| Issue 13
Ácido fólico: por qué los jóvenes tienen que conocerlo
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 1
Diabetes mellitus
Topics: Biology, Health
| Issue 1
Descubriendo el ADN
Topics: Biology
| Issue 17
Evolución humana: comprobando las bases moleculares
Topics: Biology, General science, Health
| Issue 14
Avanzando en la evolución
Topics: Biology, General science
| Issue 16
¿Puedes descubrir una mutación cancerígena?
Topics: Biology, Health
