Showing 10 results from a total of 370
Tradotto da Cristina Florean. Una nuova e molto discussa tecnologia sta rendendo la manipolazione genetica sempre più abbordabile e facile- troppo facile, forse?
Ages: 16-19;
Tradotto da Francesca Nuzzo. Trasforma la tua classe in un mini laboratorio per imparare la respirazione.
Ages: not applicable;
Tradotto da Francesca Nuzzo. L’informazione genetica è codificata dal nostro DNA, ma questa è solo una parte della storia.
Ages: not applicable;
Traduzione a cura di : Rocco G. Maltese. Perché piove? Possiamo prevederlo? Forniamo agli studenti di fisica una massa di dati meteorologici e alcune informazioni tecniche, e potranno iniziare a lavorare da soli.
Ages: 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. L’ingegnere civile John Burland parla dei pericoli e e le precarietà nel salvataggio di alcuni edifici storici diventati delle icone famose in tutto il mondo.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto dalla classe 5 A LSSA IIS Badoni 2016/17. Angelika Börsch-Haubold dà prova delle delizie olfattive della chimica organica.
Ages: 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Il plasma è il quarto stato della materia, dopo i solidi, liquidi e i gas – ma a cosa assomiglia e cosa può fare? I globi al plasma ci permettono di rispondere a questa domanda – e oltre.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Francesca Nuzzo. Le sfere di alginato sono tanto utili nelle lezioni di chimica quanto nella gastronomia molecolare.
Ages: 11-14, 14-16;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Scopriamo come conosciamo di cosa sono fatti il Sole (e le stelle).
Ages: 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Uso di uno dei più sorprendenti esperimenti della meccanica classica per illustrare il metodo scientifico, l’analisi video e la meccanica.
Ages: 16-19;
| Issue 38
Più veloce, più economica, più incisiva. È CRISPR, la nuova rivoluzione dell’ingegneria genetica
Topics: Understand, Biology
| issue 35
Respirazione: come sfruttare i microrganismi
Topics: Resources
| Issue 37
Capire l’epigenetica
Topics: Inspire, Resources
| Issue 38
Vento e pioggia: la meteorologia in classe
Topics: Physics, Earth science
| Issue 26
Rinforzare un muro: come salvare una torre pendente
Topics: Physics, Earth science, Engineering
| Issue 6
Piccole molecole odorose
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 37
Plasma: Il quarto stato
Topics: Physics
| Issue 36
Gastronomia molecolare durante una lezione di chimica
Topics: Chemistry
| Issue 37
Di che cosa sono fatte le stelle?
Topics: Physics, Chemistry, Astronomy / space
| Issue 37
Si può accelerare verso l’alto mentre cade in basso?
Topics: Physics, Teach
