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Traducido por Rafael Martínez-Oña. Marco Martucci explica a Eleanor Hayes qué tienen en común la enseñanza de la ciencia y el periodismo radiofónico.
Ages: not applicable;
Traducido por Elisa Inés López Schiaffino. Gracias a la determinación del docente de física británico David Richardson, más alumnos en las escuelas de Ruanda están disfrutando de sus primeras experiencias con el trabajo práctico. Informa Vienna Leigh.
Ages: not applicable;
Traducido por Jorge J. Pérez-Maceira. ¿Qué hace que los avestruces sean rápidos corriendo? Nina Schaller ha pasado casi una década investigando.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Elisa Inés López Schiaffino. ¿Alguna vez ha deseado una bebida o comida caliente sin tener una hornalla a mano? Marlene Rau presenta dos actividades del portal Lebensnaher Chemieunterricht que usan reacciones químicas para calentar comida – y para presentar el concepto de…
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por José Luis García Herrero. Claudia Mignone y Rebecca Barnes exploran los rayos X y los rayos gamma e investigan las ingeniosas técnicas utilizadas por la Agencia Espacial Europea para observar el cosmos en estas longitudes de onda.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por MariaRosa Quintero Bernabeu. El Mary Rose es uno de los famosos navíos históricos recuperados del fondo del mar en las ultimas décadas. Gracias a las condiciones anaeróbicas del fondo del mar, los restos están bien preservados. Montserrat Capellas y Dominique Cornuéjols del…
Ages: 16-19;
Traducido por MariaRosa Quintero Bernabeu Para las preguntas, ver La ciencia al rescate de los navíos antiguos Las maderas del casco del Vasa y el Mary Rose contienen 2 toneladas de azufre, en forma del elemento S. Si 1000kg de azufre en la madera se encontraron en forma de pirita, FeS2,…
Ages: not applicable;
Traducido por Rafael Martínez-Oña. El hacinamiento nos afecta casi todos los días, desde las colas de los supermercados a los atascos de tráfico. Timothy Saunders del EMBL explica por qué esto es interesante para los científicos y cómo estudiar este fenómeno en clase.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Elisa Inés López Schiaffino. Los olores –incluso los más comunes–tienen el poder de transportarnos en el tiempo y despertar recuerdos casi olvidados. Con la ayuda de Gianluca Farusi, podemos llevar a los alumnos 2000 años atrás, recreando y probando el perfume de Julio…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por José Luis Cebollada. El médico te receta unas pastillas que te hacen sentirte mejor, ¿es por el principio activo o por el color de la pastilla? Andrew Brown investiga el efecto placebo.
Ages: 16-19;
| Issue 21
Un profesor de ciencias en la radio
Topics: Profiles
| Issue 18
Solidaridad docente: un proyecto de física en Ruanda con colaboración del Reino Unido
Topics: Profiles
| Issue 21
Pájaros a la carrera: ¿Qué hace que los avestruces sean tan rápidas?
Topics: Physics, Biology
| Issue 18
Calentando comidas y bebidas con energía química
Topics: Chemistry
| Issue 21
Más de lo que parece: descubriendo el cosmos de altas energías
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 1
La ciencia al rescate de los navíos antiguos
Topics: Chemistry
| Issue 1
Respuestas a las preguntas de comprensión
| Issue 21
La física de las aglomeraciones
Topics: Physics
| Issue 21
Con aroma a Julio César: recreando perfumes antiguos en el laboratorio
Topics: Chemistry
| Issue 21
¿Sólo efecto placebo?
Topics: Biology, Health
