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¿Cómo dan, los científicos, sentido a la información genómica a partir de los datos de secuenciación? Juega a estos dos divertidos puzzles en línea para descubrirlo.
Ages: 14-16, 16-19;
Seeing is believing: although hands-on practical work is incredibly important, the value of an engaging demonstration should not be overlooked. Explore how demonstrations can enhance STEM teaching and learn how to make the most of them.
Topics: General science, Resources
What do carrots and flamingos have in common? At first glance, not much, but look closer. Their rosy glows have surprisingly similar origins!
Ages: 14-16, 16-19;
Eventos como la COP26 son una oportunidad para enseñar a los estudiantes sobre la importancia de las CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), y para discutir cómo lo que aprenden en el aula tiene relevancia en el mundo real. Aquí encontrarás una colección de artículos de…
Ages: not applicable;
¿Por qué los alimentos se comercializan empaquetados? ¿Realmente es necesario? Y si es así, ¿Qué materiales son mejores? Estas preguntas son más complejas de lo que parecen y las respuestas podrían sorprenderte.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Este artículo presenta ejemplos de la química de la vida cotidiana utilizando disolventes para esmaltes de uñas y productos de limpieza para el hogar.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Cegados por la luz: Dependemos de las luces para poder ver en la oscuridad, pero ¿sabías que la contaminación lumínica tiene consecuencias ambientales graves?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Desde las bacterias ancestrales hasta los seres humanos, las moléculas de señalización del segundo mensajero dinucleótido cíclico son clave en la regulación del estilo de vida y de la enfermedad. Esto los hace un objetivo relevante para nuevos medicamentos.
Ages: 16-19;
Cuando se habla de recursos finitos, a menudo no se tienen en cuenta los propios elementos químicos. Tenga más información sobre los elementos en peligro.
Ages: 11-14, 16-19;
Helio: un gas increíble, maravilloso y preocupante. ¿Llegó la hora de darle el respeto que merece a este gas noble?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
| Issue 51
Rompecabezas del genoma microbiano
Topics: Biology, Mathematics, Teach
| Issue 55
The art of science demonstration
| Issue 57
Colour in nature: think pink
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 55
Artículos sobre cambio climático para acompañar la cumbre COP26
Topics: Sustainability, Science and society, Earth science
| Issue 56
Envoltorios plásticos para alimentos: simplemente inaceptables, o ¿es más complejo el tema?
Topics: Earth science, Engineering, Science and society, Sustainability
| Issue 56
Química doméstica: disolventes de esmalte de uñas y quitamanchas
Topics: Chemistry, Science and society
| Issue 56
Hasta lo bueno en exceso es malo – el problema de la contaminación lumínica
Topics: Astronomy / space, Biology, Science and society, Sustainability
| Issue 56
Los mecanismos ancestrales de percepción de señales, basados en moléculas de dinucleótidos cíclicos, darían lugar a avances en la salud humana
Topics: Biology, Health, Science and society
| Issue 54
¡Elementos en peligro!
Topics: Chemistry
| Issue 53
Elementos en primer plano: helio
Topics: Physics, Chemistry, Earth science, Science and society
