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¿Cómo puedes medir un haz de partículas sin interferir con él? Respuesta: con una cortina de gas supersónico.
Ages: 16-19;
Aprende sobre la química de la precipitación e inicia a tus estudiantes en en las reacciones químicas que forman nuevos productos coloridos usando métodos de química a microescala que son baratos, rápidos y fáciles de realizar
Ages: 14-16, 11-14, 16-19;
La idea de «ciencia para todos» solo se puede conseguir cuando reconocemos la necesidad de aceptar la diversidad, reducir barreras y propiciar la participación en la clase de ciencia.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
El asteroide que mató a los dinosaurios cayó en la Tierra durante laen primavera. Científicos determinaron esto tras analizar los restos fósiles de peces que murieron inmediatamente después del impacto.
Ages: 14-16, 16-19;
¿Qué tienen en común las zanahorias y los flamencos? A primera vista no mucho, pero acércate un poco más. ¡Su brillo rosado tiene sorprendentemente un origen similar!
Ages: 14-16, 16-19;
Eventos como la COP26 son una oportunidad para enseñar a los estudiantes sobre la importancia de las CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), y para discutir cómo lo que aprenden en el aula tiene relevancia en el mundo real. Aquí encontrarás una colección de artículos de…
Ages: not applicable;
¿Por qué los alimentos se comercializan empaquetados? ¿Realmente es necesario? Y si es así, ¿Qué materiales son mejores? Estas preguntas son más complejas de lo que parecen y las respuestas podrían sorprenderte.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Josep Corominas, Marta Segura
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Cegados por la luz: Dependemos de las luces para poder ver en la oscuridad, pero ¿sabías que la contaminación lumínica tiene consecuencias ambientales graves?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Desde las bacterias ancestrales hasta los seres humanos, las moléculas de señalización del segundo mensajero dinucleótido cíclico son clave en la regulación del estilo de vida y de la enfermedad. Esto los hace un objetivo relevante para nuevos medicamentos.
Ages: 16-19;
| Issue 58
Una perturbación de la Fuerza ilumina el camino del haz
Topics: Engineering, Physics
| Issue 57
Reacciones de precipitación más fáciles: química a microescala
Topics: Chemistry, Sustainability
| Issue 57
Plan de estudios inclusivo con el uso de la tabla NinU
Topics: Careers in STEM, Resources
| Issue 57
El reino de los dinosaurios finalizó en primavera
Topics: Biology, Chemistry, Earth science, News from the EIROs
| Issue 57
Color en la naturaleza: piensa en rosa
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 55
Artículos sobre cambio climático para acompañar la cumbre COP26
Topics: Sustainability, Science and society, Earth science
| Issue 56
Envoltorios plásticos para alimentos: simplemente inaceptables, o ¿es más complejo el tema?
Topics: Earth science, Engineering, Science and society, Sustainability
| Issue 56
Química doméstica: disolventes de esmalte de uñas y quitamanchas
Topics: Chemistry, Science and society
| Issue 56
Hasta lo bueno en exceso es malo – el problema de la contaminación lumínica
Topics: Astronomy / space, Biology, Science and society, Sustainability
| Issue 56
Los mecanismos ancestrales de percepción de señales, basados en moléculas de dinucleótidos cíclicos, darían lugar a avances en la salud humana
Topics: Biology, Health, Science and society
