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Tradotto da: Andrea Zuccotto, Giacomo Gasparato, Christopher Petito. Matt Kaplan ricerca gli orrori che dimorano dentro di noi – dovremmo cambiare il nostro modo di vederli?
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Lucia Morganti. Claudia Mignone e Rebecca Barnes ci guidano in un viaggio attraverso lo spettro elettromagnetico, e ci raccontano la flotta di satelliti scientifici dell’Agenzia Spaziale Europea (ESA), che stanno aprendo i nostri occhi su un Universo nascosto e pieno di misteri.
Ages: 14-16;
Tradotto da Paolo Sudiro. Sapevate che l'elettrone e l'elettricità devono i loro nomi all'ambra, l'‘oro’ del Baltico? Il modulo didattico che Bernhard Sturm ha basato su questa resina fossile introduce non solo la conduttività, ma anche molte altre caratteristiche dei composti organici…
Ages: 16-19;
Tradotto da Attilia Dente. L’uracile è conosciuta come una delle basi usate nell’RNA, ma perché non è usata nel DNA? O lo è? Angéla Békési e Beáta G Vértessy indagano in merito.
Ages: 16-19;
Tradotto da Sara Cogliati. Quando qualcosa ci spaventa, dovremmo rimanerne paralizzati o dovremmo adottare un comportamento analitico? Sarah Stanley descrive come i ricercatori del Laboratorio Europeo di Biologia Molecolare stanno sondando i misteri del cervello, cercando di capire le basi…
Ages: 16-19;
Tradotto da Laura Massini. Gli alberi del genere Moringa sono conosciuti da tempo come alberi dei miracoli. La scienza si sta occupando ora di indagare a fondo le loro proprieta’, come ci raccontano Sue Nelson e Marlene Rau report.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Daniela Caleppa. Friedlinde Krotscheck descrive come ha utilizzato un articolo d’avanguardia da “Science in School” per svolgere le sue lezioni sul corpo umano.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Sara Cogliati. Nel secondo articolo, Jarek Bryk ci spiega come gli scienziati studino a fondo i nostri geni per capire le basi molecolari di un particolare adattamento evoluzionistico del genere umano.
Ages: 16-19;
Tradotto da Kalina K.Stantcheva. In che modo si sviluppa il cancro, e come fanno i genetisti ad affermare che una cellula è cancerosa? Questa attività di insegnamento sviluppata dal Communication and Public Engagement team del Wellcome Trust Sanger Institute, UK, risponde a questa e ad altre…
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Laura Massini. Uomini e donne reagiscono diversamente all’umorismo. Allan Reiss racconta la scoperta ad Eleanor Hayes.
Ages: 16-19;
| Issue 20
Orrori salutari: i benefici dei parassiti
Topics: Biology, General science, Health
| Issue 20
Oltre ciò che vedono gli occhi: lo spettro elettromagnetico
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 19
Ambra: un introduzione alla chimica organica
Topics: Physics, Chemistry
| Issue 18
Uracile nel DNA: errore o segnale?
Topics: Biology
| Issue 18
Un interruttore neuronale per la paura
Topics: Biology
| Issue 18
Moringa: l’albero dei miracoli
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 16
L’uso della scienza di avanguardia nel programma di studi: il bilanciamento del peso corporeo
Topics: Biology, Health, Mathematics
| Issue 17
Evoluzione umana: l’importanza di analizzarne le basi molecolari
Topics: Biology, General science, Health
| Issue 16
Si può localizzare una mutazione legata al cancro?
Topics: Biology, Health
| Issue 17
La scienza dell’umorismo secondo Allan Reiss
Topics: Biology, General science
