Genetics – Science in School

Teach

février 15, 2021 | Issue 51

Reconstruire un génome, c’est comme essayer de résoudre un puzzle

Traduit par Cecile Petit et Audrey Crousilles. Comment les scientifiques font-ils pour assembler des informations génétiques issues de séquençages ? Amusez-vous avec ces deux puzzles pour le découvrir.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Mathematics, Teach
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août 6, 2020 | Issue 42

L’évolution en action: les pathogènes

Traduit par Mehdi Khadraoui. Les pathogènes qui menacent la santé humaine évoluent constamment pour avoir une longueur d’avance sur nos défenses immunitaires. Mais il est désormais possible de retracer ces changements au niveau génétique, même lorsqu’ils sont en train de se…

Ages: < 11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
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janvier 1, 2020 | Issue 44

L’évolution en action: des changements génétiques aux nouvelles espèces

Traduit par Mehdi Khadraoui. Comment de nouvelles espèces – ou des types d’organismes complètement nouveaux – apparaissent-elles ? Le temps et la séparation sont des facteurs-clés.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Science and society
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| Issue 48

Comment les plantes surmontent le décalage horaire

Traduit par Mehdi Khadraoui. De nouveaux travaux de recherche révèlent « l’horloge » interne qui aide les plantes à s’adapter aux changements de cycles journaliers.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology
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octobre 23, 2013 | Issue 25

Mauvaise pêche pendant la méiose

Traduit par Pierre Stouff. Pourquoi y’a-t-il tant de problèmes pendant la méiose? Et quelles en sont les conséquences?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
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octobre 7, 2013 | Issue 22

Empreintes génétiques : un aperçu

Traduit par Nathalie Bisson. Dans les séries télévisées populaires, les empreintes génétiques sont couramment utilisées pour identifier les criminels. Sara Müller et Heike Göllner-Heibült ont regardé derrière le rideau.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
Ελληνικα English Español Français Galego Italiano Português Română Türkçe

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mai 15, 2012 | Issue 18

L’uracile dans l’AND : erreur ou signal?

Traduit par Julie Jacq. L’uracile est bien connu comme l’une des bases azotées composant l’ARN, mais on ne le retrouve pas dans l’ADN… ou du moins le croyait-on. Angéla Békési et Beáta G Vértessy se penchent sur le sujet.

Ages: 16-19;
Topics: Biology
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mars 20, 2012 | Issue 18

Un commutateur neural de la peur

Traduit par Michael ESNAULT. Lorsque nous sommes effrayé par quelque chose, doit-on s'immobiliser de peur ou faut-il chercher à comprendre ? Sarah Stanley nous révèle comment les scientifiques du laboratoire européen de biologie moléculaire cherchent à comprendre les mystères du…

Ages: 16-19;
Topics: Biology
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octobre 19, 2011 | Issue 20

Svante Pääbo, où l archéologie du génome

Traduit par Claire Debrat. Le chercheur en génétique évolutionniste Svante Pääbo explique à Eleanor Hayes comment il fouille le génome pour pour comprendre l'évolution humaine.

Ages: 16-19;
Topics: Biology
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mars 21, 2011 | Issue 17

Evolution humaine: tester l’hypothèse de la base moléculaire

Traduit par Maurice A. Casimir. Dans un second et dernier article, Jarek Bryk décrit la manière dont les scientifiques plongent au cœur de nos gènes – pour tester la base moléculaire d’une adaptation de l’évolution chez les êtres humains.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, General science, Health
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