Welkom bij het negenentwintigste nummer van Science in School Editorial article

Images courtesy of EMBL
Photolab

Toentertijd ondernamen de Europese teams de lange reis naar Uruguay per schip en trainden en oefenden gedurende de twee weken aan boord. De supporters lazen toen in de krant over de resultaten van hun land, terwijl wij (en de minder enthousiaste mensen onder ons) de wedstrijd vandaag de dag bijna overal ter wereld live kunnen volgen. Dit wordt mogelijk gemaakt door de communicatiesatellieten die zich in baan rond onze planeet bevinden.

Ondanks het vermogen van de moderne technologie kan er nog steeds veel misgaan. En het is vaak pas als er iets misgaat dat we merken hoe gemakkelijk de moderne technologie ons leven heeft gemaakt. Natuurlijke fenomenen zoals zonnevlammen kunnen ervoor zorgen dat u die ene belangrijke strafschop mist wanneer ze de satellietcommunicatie verstoren. In dit nummer verkennen we dit fenomeen en bespreken we eveneens hoe astronomie ons kan helpen om het weer op de zon en de levenscyclus van sterren te begrijpen.

Elders kijken we naar de voordelen van zowel high als low tech. Terwijl de stadions in Brazilië met elektriciteit worden verlicht, laten we zien hoe de Braziliaanse technicus Alfredo Moser het principe van lichtbreking gebruikte om zonder elektriciteit goedkope verlichting te maken. We verkennen ook de belangrijke rol van wateranalisten en laten zien hoe u watertransport in planten kunt onderzoeken – hoe kunnen bomen in het Braziliaanse regenwoud zo hoog worden, het antwoord ligt in hun interne structuur.

Gaan we nog hoger, dan vliegen we de wolken en de atmosfeer in aan boord van vliegtuiglaboratoria met wetenschappers die de lucht onderzoeken waar zij doorheen vliegen. Verder kijken we naar hoe de virtuele cloud en online opgeslagen data ons kunnen helpen om ons evolutionaire erfgoed te verkennen. We kijken ook naar hoe EFDA-JET een probleem naar zijn hand zette, waarbij het kleine beheersbare ongelukken in plasma opwekte om niet te hoeven wachten tot er grotere en destructievere gebeurtenissen plaatsvinden.

In 2014 is het natuurlijk 100 jaar geleden dat de Eerste Wereldoorlog uitbrak. Wanneer we terugkijken dan zijn er weinig destructieve gebeurtenissen zo diep gegrift in het Europese bewustzijn. Als opening van ons nummer deze maand, verkennen we het complexe ethische verhaal van chemicus Fritz Haber. Haber, een Nobelprijswinnaar, hielp bij het voeden van de wereld, maar het haber-boschproces faciliteerde ook de huidige explosieve bevolkingsgroei en gebruikt tegenwoordig 1% van alle geproduceerde energie. Het is Habers werk uit de oorlog dat het controversieelst is en we bekijken dit nader.

Of u het voetbal nou probeert te ontvluchten of het juist nauw volgt, we hopen dat ook u in dit nieuwe nummer iets nuttigs zult aantreffen.
 

Download

Download this article as a PDF

Author(s)

Laura Howes en Isabelle Kling
Redacteurs van Science in School 
editor@scienceinschool.org
www.scienceinschool.org




License

CC-BY-NC-ND