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Tradotto dalla classe 5 B LSSA IIS Badoni A. S. 2017/18. Provate queste attività pratiche per far conoscere ai vostri studenti le microplastiche - un rischio per i pesci e gli altri animali marini - e le nostre responsabilità nei riguardi dell’ambiente.
Ages: < 11, 11-14, 14-16;
Tradotto dalla classe 5B LSSA I.I.S. Badoni A.S. 2017/18. Che tipologie di plastiche vengono utilizzate per la fabbricazione delle autovetture? Come vengono sintetizzate e riciclate? Marlene Rau e Peter Nentwing illustrano due attività tratte dal progetto ‘Chemie in Kontext’.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Valentina Palmieri. Molti composti presenti in natura sono utili in medicina- nonostante il processo di estrazione dalla loro sorgente naturale possa essere estremamente costoso. Nuovi metodi scientifici di sintesi e produzione stanno emergendo per risolvere questo problema.
Ages: 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. L’idrogeno potrebbe essere il carburante del futuro, ma come possiamo produrlo in modo sostenibile? Ce lo spiega Karin Willquist.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Paolo Sudiro. Sapevate che l'elettrone e l'elettricità devono i loro nomi all'ambra, l'‘oro’ del Baltico? Il modulo didattico che Bernhard Sturm ha basato su questa resina fossile introduce non solo la conduttività, ma anche molte altre caratteristiche dei composti organici…
Ages: 16-19;
Microplastiche: minuscole ma mortali
Topics: Biology, Chemistry, Earth science, Science and society
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La plastica nelle automobili: polimerizzazione e riciclo
Topics: Chemistry
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Ispirati dalla natura: i farmaci moderni
Topics: Chemistry, General science, Health
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Idrogeno, il vettore energetico verde del futuro?
Topics: Chemistry, Engineering
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Ambra: un introduzione alla chimica organica
Topics: Physics, Chemistry
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