Prezentand Stiinta in Scoala (Science in School) Editorial article

Prin crearea acestei reviste, suntem conştienţi de existenţa unor aparente contradicţii. Ştiinţa este universală, în timp ce predarea ei în şcoli este organizată la nivel naţional sau regional. Ştiinţele moderne au un nivel ridicat de tehnicizare şi specializare, cu toate acestea profesorii trebuie să găsească metode de a captiva atenţia elevilor. Dezvoltarea ştiinţei este foarte rapidă, dar trebuie să treacă câţiva ani buni până când cele mai noi descoperiri vor fi integrate în curriculum şcolar. Din ce în ce mai mult, limba engleză devine principala limbă de comunicare în ştiinţă, în schimb în clasă se foloseşte limba naţională.

Dar de câte ori profesori de diferite discipline din diferit ţări se întâlnesc, aceste contradicţii îşi pierd relevanţa în faţa universalităţii ştiinţei. Ştiinţa devine din ce în ce mai mult internaţională şi interdisciplinară. Sistemele educaţionale sunt naţionale, totuşi elevii din lumea contemporană sunt interesaţi de aceleaşi subiecte. Ştirea zilei poate să apară oriunde în lume, sau chiar în spaţiul cosmic; ar putea să fie o descoperire ştiinţifică pe planeta Marte sau în adâncurile oceanelor, o noutate în lumea medicală sau un dezastru natural. În asemenea ocazii, ar fi păcat să nu punem deoparte cărţile deja existente şi să nu capitalizăm cea mai mare resursă atât în ştiinţe cât şi în şcoală: curiozitatea.

Din aceste motive, Science in School tratează predarea ştiinţelor în întreaga Europă şi în toate disciplinele: punând în lumină cele mai bune metode didactice şi cele mai noi descoperiri ştiinţifice, creionând ceea ce au în comun diferitele subiecte şi potenţialul pentru abordări interdisciplinare. Mai mult, forumul de discuţii de pe pagina noastră  de internet va permite cititorilor noştri să formuleze întrebări, oferind soluţii şi facilitând discuţii legate de subiecte la ordinea zilei – comunicând direct dincolo de graniţele dintre naţiuni şi discipline.

Nu am fi putut niciodată atinge acest stadiu fără sprijinul şi munca asiduă a multor cercetători, experţi în educaţie şi profesori entuziasmaţi de  proiectul nostru editorial. Institutele europene de cercetare care constituie EIROforum au dezvoltat şi materializat  idea, iar Uniunea Europeană şi-a dat în mod generos acordul de finanţare a primilor patru ani în cadru unui proiect mai amplu de educaţie ştiinţifică numit NUCLEUS.

Desigur, ajutorul a multor profesori, cercetători, jurnalişti şi a altor persoane care au trimis articole redacţiei noastre a fost crucial. Un profesor ar putea dori să împărtăşească o idee strălucită de predare a unui subiect ştiinţific nou sau să prezinte o tema mai veche într-un mod mai atractiv. Sau un cercetător ar putea fi doritor şi capabil să prezinte şi să explice o descoperire şocantă. Acest tip de comunicare – atât între profesorii europeni cât şi între profesori, cercetători, şi oricine altcineva implicat în predarea ştiinţelor în Europa – este cheia revistei Science in School.

În încheiere, lansăm un apel pentru ajutor. Pentru a-şi atinge obiectivele, Science in School trebuie să fie citită  – de profesori, in muzee, in ministere şi de toţi cei implicaţi în predarea ştiinţelor în Europa. Dacă doriţi să ne fiţi de ajutor, popularizaţi revista noastră – fie prin email, pe site-ul dumneavoastră, prin distribuirea de fluturaţi sau chiar prin trimiterea unor exemplare ale revistei – şi va rugă să ne contactaţi prin email.

În efortul nostru de publicarea a revistei online în cât mai multe limbi posibile, avem nevoie de ajutor! Dacă traduceţi sau adaptaţi articolele, de exemplu prin crearea unor versiuni ale materialelor didactice care se potrivesc curricumului dumneavoastră, vă rugăm să ne trimiteţi materialul elaborat, astfel încât să-l putem face public şi altor profesori.

Foarte important – ne puteţi ajuta prin a vă exprima părerea despre prima apariţie a revistei noastre. Ce vă place? Ce aţi dori să schimbaţi? Care articole le-aţi găsit deosebit de utile? Vă rugăm să ne răspundeţi completând chestionarul online.

Şi nu în ultimul rând – continuaţi să ne trimiteţi articolele dumneavoastră!


Author(s)

Eleanor Hayes
Editor, Science in School
editor@scienceinschool.org
www.scienceinschool.org




License

CC-BY-NC-ND