Nauczanie przedmiotów ścisłych w centrum zainteresowania

Kampus Queen Mary we wschodnim Londynie, w Wielkiej Brytanii, miał szansę zobaczyć wybuchy, śmiechy i tętniącą atmosferę w czerwcu 2016 roku, kiedy 350 nauczycieli przedmiotów ścisłych z Europy i Kanady zebrało się by podzielić się pomysłami i projektami podczas festiwalu Science on Stage 2015. W niektórych krajach już trwały wakacje co oznaczało, że wielu nauczycieli poświęciło swój wolny czas by przyjechać do Londynu i wziąć udział w festiwalu. Nauczyciele, dla których rok szkolny jeszcze się nie skończył wzięli wolne od pracy. Dzięki temu możemy zauważyć jak ważnym dla nauczycieli i szkół było uczestnictwo.

„Jest to niepowtarzalna okazja dla nauczycieli z całego świata by zyskać fantastyczne pomysły do nauczania przedmiotów ścisłych”, mówi Charlotte Thorley, przewodnicząca komisji nadzorującej w Wielkiej Brytanii, a także dyrektor festiwalu. „Chcemy by wyszli z setkami planów, które pomogą ulepszyć ich metody nauczania, a nie z torbą pełną ulotek, na które nigdy więcej nie spojrzą”.

Dziewiąty festiwal Science on Stage został nazwany ‘Świetlna edukacja przedmiotów ścisłych’, dający odpowiednie tło, gdyż 2015 rok jest międzynarodowym rokiem światła. Ze względu na tytuł wielu uczestników skupiło swoją uwagę na aspekcie światła, ale nie oznacza to, że fizyka była jedyną cechą charakterystyczną: na festiwalu były także widoczne chemia, biologia i matematyka.

Na rozpoczęciu uczestnicy zostali wprowadzeni w widzenie komputerowe (znane jako istota obrazowania) przedstawione przez Petera McOwena wiceprzewodniczącego do spraw publicznego zaangażowania i przedsięwzięć studenckich na uniwersytecie Queen Mary. Jednak informacją, która prawdopodobnie zostanie w głowach uczestników jest fakt jak łatwo nasza wizja może być podstępna, ponieważ skupiamy się na ‘ważnych’ częściach obrazka.

Magiczne sztuczki, które przedstawił McOwen na scenie mogłyby stać się metaforą dla całego festiwalu – z tak dużą ilością rzeczy do zobaczenia, trudno było upewnić się czy niektóre rzeczy nie zostały pominięte. Kilkoro uczestników uwarzało, że festiwal powinien trwać nawet dłużej niż cztery dni. „Naprawdę powinien trwać cały tydzień”, powiedziała nauczycielka chemii z Wielkiej Brytanii, Kristy Turner.

Tak jak na wcześniejszym festiwalu uczestnicy zostali wybrani na podstawie seri narodowych wydarzeń i zawodów stworzonych by reprezentować najlepszych nauczycieli w ich krajach. Wszyscy reprezentanci ustawiali stoiska, na których demonstrowali nowe sposoby na nauczanie przedmiotów ścisłych wśród dzieci z niepełnosprawnościami, naukę z Harr’ego Pottera, nauczanie fraktali za pomocą posadzki z kafli wykonywanych w sposób islamski i sposoby jak zaangażować uczniów w badania i rozwój, które mają prawdziwe odzwierciedlenie w przemyśle.

Wielu delegatom ogromną radość przynosiło odkrywanie prostych technik jakich używają ich koledzy z innych krajów by demonstrować bardziej skomplikowane koncepty. Na przykład, Jose, nauczyciel z Hiszpanii i Linda, nauczycielka z Włoch są zafascynowani różnymi formami figur geometrycznych. Linda wyjaśniła jak wykorzystuje długopis 3D, przez który wyciska niewielką ilość plastiku, którą jej uczniowie użyli do manipulowania powierzchni w trzech wymiarach w bardzo widoczny i dotykowy sposób, który Jose opisał jako "fascynujący". W trakcie festiwalu przewijały się słowa Stephanie Schlunk z ceremoni otwarcia: "Science on Stage jest tworzone przez nauczycieli, dla nauczycieli".

Niektórzy uczestnicy zostali wybrani by przeprowadzić demonstracje i wykłady lub prowadzić warsztaty dla mniejszych grup, wliczając w to smakowity warsztat reprezentanta Szwajcari, który użył molekularnej gastronomi by stworzyć mus czekoladowy bez dodatku jajek, a z użyciem roztopionej czekolady, lodu i dużą ilością ubijania. I oczywiście atmosfera festiwalu wzrosła dzięki narodowym potrawom, które każdy przyniósł i dzielił z innymi.

Po intensywnym piątku, którego świętowanie kontynuowano w nocy, wliczając w to biologiczny motw tańca ceilidh, zmęczeni uczestnicy zebrali się na ostatni dzień. Wszyscy uczestnicy międzynarodowego festiwalu Science on Stage byli już zwycięzcami: zostali wybrani spośród tysięcy nauczycieli z całej Europy i Kanday za ich innowacyjne pomysły. Jednak były jeszcze dodatkowe nagrody dla niektórych uczestników (patrz tabela poniżej), przed ogłoszeniem szczegółów kolejnego festiwalu na tle chmury złotego brokatu. Science on Stage 2017 odbędzie się między 29 czerwca a 2 lipca w Debrecen, Węgry.

Oryginalnie Science on Stage było ideą EIROforum^w1, wydawcy Science in School. W tym momencie organizacja jest wspierana finansowo przede wszystkim przez Think Ing, inicjatywe Stowarzyszenia Niemieckich Związków Pracodawców w Przemyśle Metalu i Elektrotechniki (Gesamtmetall), którego celem jest polepszenie sposobów nauczania przedmiotów ścisłych w Niemczech i Europie. Jeżeli chciałbyś wziąć udział w krajowym wydarzeniu - i może nawet zostać wybranym by uczestniczyć w następnym międzynarodowym festiwalu - skontaktuj się z krajowymi organizatorami poprzez strone internetową Science on Stage^w2. Krajowe zapisy ruszają od jesieni tego roku. A jeżeli chciałbyś zobaczyć co działo się w Londynie, przeglądnij nasz wirtualny plakat z tego wydarzenia^w3.