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Inspire issue22andersen
| Issue 22

Diseñando la escuela: Sacando la ciencia del aula

Traducido por Jorge J. Pérez-Maceira. ¿Cómo puede la arquitectura de una escuela influenciar lo que se enseña? Allan Andersen, jefe de estudios (N.T.: la traducción literal: Jefe de Profesores) del Ørestad Gymnasium de Copenhagen, se lo cuenta a Adam Gristwood y Eleanor Hayes.

Ages: not applicable;
Topics: Resources
           

Teach issue21polymers
| Issue 21

Polímeros en medicina

Traducido por María Chueca. El tema de los polímeros se trata con poca frecuencia fuera de las lecciones de Química. El proyecto Establish proporciona algunas actividades prácticas para investigar estos materiales y algunas de sus aplicaciones médicas.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Health
             

Teach issue4enzmes
| Issue 4

Dos enzimas hidrolíticas y un enfoque epistemológico e histórico

Traducido por I. Carrero, Univ. de Valladolid. ¿Por qué son tan especiales las enzimas? ¿En qué se diferencian de los catalizadores inorgánicos? Isabella Marini, de la Universidad de Pisa, (Italia) nos da un protocolo experimental que permite a los estudiantes responder por sí mismos a…

Ages: 14-16;
Topics: Biology, Chemistry
       

Understand issue22fusion
| Issue 22

Reactores de fusión: emulando la energía del Sol

Traducido por José Luis García Herrero. Energía renovable, limpia e ilimitada: ¿cómo conseguirlo? Christine Rüth, de EFDA, nos presenta el tokamak: el dispositivo de fusión más avanzado

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
           

Understand issue22aderin
| Issue 22

Maggie Aderin-Pocock: una carrera en el espacio

Traducido por Ramón Vargas. De niña Maggie Aderin-Pocock soñaba con ir al espacio. Aún no lo ha logrado pero está bastante cerca, como le platica a Eleanor Hayes.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
             

Inspire issue19parker
| Issue 19

Científicos en la escuela

Traducido por Elisa Inés López Schiaffino. Sarah Stanley explica cómo Becky Parker estimula a sus alumnos para que participen en un programa de física de partículas del CERN. ¿Le gustaría que sus alumnos participasen también?

Ages: not applicable;
Topics: Profiles
       

Understand issue17supercooling
| Issue 17

La ciencia del sobreenfriamiento

Traducido por Elisa Inés López Schiaffino. Cuando algo se enfría hasta alcanzar temperaturas inferiores a su punto de congelación, se solidifica; o al menos eso es lo que se espera. Tobias Schülli investiga por qué no siempre es así.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics
       

Understand issue6oxyntomo
| Issue 6

Oxintomodulina: ¿una nueva terapia contra la obesidad?

Traducido por I. Carrero, Univ. de Valladolid. Katie Wynne y Steve Bloom del «Imperial College London» (Colegio Imperial de Londres), Reino Unido, describen su trabajo sobre una hormona que podría contrarrestar las causas de la obesidad.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
         

Teach issue22rockets
| Issue 22

Ciencia de altura: Construyendo cohetes en la escuela

Traducido por Ramón Vargas Salas. ¿Alguna vez quisiste lanzar un cohete? Jan-Erik Rønningen, Frida Vestnes, Rohan Sheth y Maria Råken del Campamento Espacial Europeo te explican cómo hacerlo.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space, Mathematics
     

Teach issue21azolla
| Issue 21

Biorremediación en el aula

Traducido por José L Cebollada. Vered Yephlach-Wiskerman presenta un proyecto para investigar la capacidad de biorremediación de la Azolla, un helecho acuático.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry