|
Categories:
Topics:
Tools
Kwas foliowy: dlaczego uczniowie powinni się o nim uczyć?Submitted by rau on 26 April 2010
Tłumaczone przez: Dorota Lisowska
Łza cieknie po policzku Lucy. „Nigdy nie zdawałam sobie sprawy, że coś może pójść nie tak. Myślałam, że odstawię pigułki, zajdę w ciążę i urodzę zdrowe dziecko. I rzeczywiście wydawało się, że wszystko idzie zgodnie z takim planem: bez problemów zaszłam w ciążę. Gdy poszłam do lekarza, pomyślałam, że przesadza dając mi jakieś wskazówki co do diety i polecając zażywanie kwasu foliowego. Brałam te tabletki, ale wciąż nie wierzyłam, że coś mogłoby zaszkodzić mojemu dziecku?” Jednak gdy Lucy była już w 17 tygodniu ciąży, powiedziano jej, iż jej dziecko cierpi na rozszczep kręgosłupa, co oznaczało, że rdzeń kręgowy nie zamknął się w pełni pozostawiając nerwy bez ochrony. Uszkodzenie tych nerwów było jednoznaczne ze skazaniem dziecka na wózek inwalidzki i z poważnym upośledzeniem umysłowym. Po kilku tygodniach, sporej ilości wizyt u specjalistów i rozważenia sprawy Lucy wraz ze swoim chłopakiem podjęli bolesną decyzję o przerwaniu ciąży. W rok później Lucy wciąż jest głęboko przekonana o słuszności swej decyzji, zwłaszcza w odniesieniu do dobra jej dziecka. Jednak ból pozostał. Tragedii tej najprawdopodobniej można byłoby uniknąć, gdyby już wcześniej zaczęła przyjmować suplementy diety. Martwiącym faktem jest jednak to, jak mało młodych ludzi zdaje sobie sprawę z ważności przyjmowania kwasu foliowego i z tego, że istotnym jest włączyć do swej diety kwas foliowy co najmniej na miesiąc przed planowaną ciążą. Każdego roku ponad 4500 ciężarnych kobiet w Unii Europejskiej dotyka dramat rozszczepu kręgosłupa i związanych z nim zaburzeń, zwanymi zbiorczo wadami cewy nerwowej (Busby et al. 2005). W samej Wielkiej Brytanii przerywa się około 85% ciąż po zdiagnozowaniu tej wady a około 150 dzieci przychodzi na świat co roku poważnie obciążonych niepełnosprawnością wywołaną rozszczepem kręgosłupaw1.
Kwas foliowy mógłby zapobiec 75% przypadków rozszczepu kręgosłupa. Jednakże w przypadku pozostałych 25% dotkniętych ciąż sytuacja jest o wiele bardziej skomplikowana: ryzyko jest wyższe u kobiet, u których w rodzinie wystąpiły wady cewy nerwowej, również u tych , które cierpią z powodu cukrzycy jak i tych z nadwagą. Rozszczep kręgosłupa kojarzony jest z pewnymi lekami, na przykład ze środkami stosowanymi w trakcie chemioterapii lub przepisywanymi w leczeniu niektórych chorób autoimmunologicznych. Jednak niektóre z tych powikłań wiążą się z niedostatkiem kwasu foliowego w organizmie, gdyż pewne genetyczne mutacje zmniejszają zdolność przemiany kwasu foliowego, tak jak z resztą niektóre leki (np. methotrexat stosowany w kuracji reumatoidalnym zapaleniu stawów i niektórych odmianach raka). Kwas foliowy i jego funkcja biologiczna Kwas foliowy stanowi rozpuszczalną w wodzie witaminę B. Znany jest też pod nazwą witaminy B9. Sam kwas lub jego występująca w środowisku naturalnym postać, folacyna, są niezbędnymi składnikami w licznych procesach umysłowych. Zatem zarówno dzieci jak i dorośli potrzebują określoną ilość kwasu foliowego. Jego brak może spowodować anemię i poważne powikłania w trakcie ciąży. (Terminu „folacyna” używa się w odniesieniu do postaci kwasu występujących w organizmie a „kwasu foliowego” dla określenia form bardziej stałych, składników suplementów diety.)
Wiele reakcji biochemicznych wykorzystuje tetrahydrofolian, by uzyskać metylo-tetrahydrofolian, ważny substrat w syntezie nukleotydów. Na przykład, razem z witaminą B12 metylo-tetrahydrofolian jest niezbędny w uzyskiwaniu pirymidynowej tyminy, zasady pirymidynowej wchodzącej w skład DNA, jak i adeniny i guaniny, zasad purynowych w kwasach DNA i RNA. Tetrahydrofolian jest również istotnym składnikiem syntezy kilku ważnych aminokwasów. Na przykład, jest koenzymem w metylacji homocysteiny na metioninę, aminokwasu niezbędnego w licznych reakcjach biochemicznych, takich jak metylacja DNA i RNA.
Niedobór kwasu foliowego Podczas pierwszych trzech miesięcy ciąży niedobór kwasu foliowego może doprowadzić do deformacji centralnego systemu nerwowego embrionu – to powoduje wady cewy nerwowej, takie jak rozszczep kręgosłupa lub deformacje mózgu czy czaszki. Wykazano, iż dzienne zapotrzebowanie na kwas foliowy równe 400 µg zmniejsza występowanie wad cewy nerwowej o 70%. Inne badania ujawniły, iż suplementy zawierające kwas foliowy są bardzo ważne dla rozwoju pozostałych narządów embrionu. Kwas foliowy zmniejsza też ryzyko wystąpienia wad serca i kończyn czy rozszczepu podniebienia. Dlatego też, zażywanie kwasu foliowego stało się standardem w wielu krajach; w Niemczech i kilku innych państwach zaleca się również, by kobiety przyjmowały kwas foliowy już podczas planowania ciąży. Obecnie zalecana dzienna dawka kwasu dla kobiety ciężarnej lub planującej zajście w ciążę to 400 µg. Niektórzy naukowcy sugerują, aby również mężczyźni, którzy chcą zostać ojcami zwiększyli swoją dzienną dawkę kwasu foliowego, gdyż wykazano, iż substancja ta redukuje występowanie wad chromosomowych w spermie.
Niedobór witaminy B12 objawia się w bardzo podobny sposób ze względu na współzależność kwasu foliowego i witaminy B12 w procesie syntezy DNA. Jednak w odróżnieniu do niedokrwistości jest również powiązany z wieloma problemami natury neurologicznej, których skutki mogą okazać się nieodwracalne. Dlatego też, by skutecznie leczyć anemię należy dokładnie rozpoznać niedobór którego czynnika wywołał chorobę. We wczesnych stadiach (jeszcze przed wystąpieniem komplikacji neurologicznych) należy zbadać poziom obu witamin we krwi. Kolejnym, potencjalnym symptomem niedoboru kwasu foliowego jest nagromadzenie się homocysteiny (zwykle zmieniana w procesie metylacji do postaci metioniny pod wpływem tetrahydrofolianu). Wyższy poziom we krwi tego aminokwasu zawierającego siarkę często łączy się z podwyższonym ryzykiem wystąpienia chorób układu krążenia. Kwas foliowy na lekcji
Specjalnie dla Science in School, przetłumaczyliśmy i dostosowaliśmy tę ankietę, by w ten sposób nauczyciele mogli ocenić też zakres wiedzy z tego tematu u swoich uczniów, może jeszcze przed wykorzystaniem artykułu na lekcji. Nauczyciele powinni zachować niezwykłą wrażliwość decydując, czy w ogóle zastosować tę ankietę, a jeśli tak to z którymi uczniami. Zalecamy również przed ankietą poprosić uczniów o pozwolenie od rodziców tłumacząc, iż zdobyte w ten sposób informacje zostaną wykorzystane w ankiecie ogólnoeuropejskiej. Można ściągnąć ankietę ze stronyw3 Science in School lub uzupełnić ją onlinew4. Wyniki uzyskane przed 31 grudnia 2010 zostaną przekazane do dr Pötzsch. Jeżeli wystarczająca liczba szkół weźmie udział w naszym badaniu badaczka i jej zespół wykorzystają informacje w dalszym badaniu przeprowadzonym już na skalę europejską. Oczywiście wyniki zostaną opublikowane też na stronie Science in School. Wszystkie ankiety wypełnione online zostaną automatycznie włączone do badania. Wszystkie wydrukowane ankiety powinny zostać odesłane na adres (pocztowy lub emailowy):
Dr Eleanor Hayes Podziękowania Autorzy pragną podziękować Friedlinde Krotscheck za jej pomoc w przygotowaniu artykułu i wyszukaniu przydatnych źródeł. Referencje Busby A, et al. (2005) Preventing neural tube defects in Europe: population based study. British Medical Journal 330: 574-575. doi:10.1136/bmj.330.7491.574. Artykuł jest dostępny za darmo na stronie magazynu (www.bmj.com). Pötzsch S et al. (2006). Knowledge among young people about folic acid and its importance during pregnancy: a survey in the Federal State of Saxony-Anhalt (Germany). Journal of Applied Genetics 47: 187–190. Artykuł ten można pobrać za darmo ze strony Journal of Applied Genetics (http://jag.igr.poznan.pl) lub poprzez bezpośredni link: http://tinyurl.com/yde6dyw
Eurocat Folic Acid Working Group (2005) Prevention of Neural Tube Defects by Periconceptional Folic Acid Supplementation in Europe. Raport specjalny Eurocat (European Surveillance of Congenital Anomalies). Można go pobrać ze strony Eurocatu (www.eurocat-network.eu/) or via the direct link: http://tinyurl.com/3htd2tk Zasoby informacji w sieci w1 – strona Brytyjskiego Towarzystwa do Walki z Rozszczepem Kręgosłupa i Hydrocefalią zawiera wiele artykułów na temat kwasu foliowego jak i sporo informacji o współczesnych badaniach nad tym zagadnieniem. Zobacz: www.asbah.org w2 – tabela zawierająca różnorodne produkty żywnościowe i ich zawartość kwasu foliowego na stronie Amerykańskiego Departamentu Rolnictwa, narodowa baza danych substancji odżywczych: www.ars.usda.gov/Services/docs.htm?docid=17477 w3 – Ankieta sprawdzająca wiedzę twoich uczniów na temat kwasu foliowego. w4 – ankieta do uzupełnienia również na stronie: www.scienceinschool.org/folicacidsurvey w5 – Diagram ukazujący w jaki sposób ten artykuł można dopasować do programu nauczania biologii (zobacz poniższą recenzję). Źródła Niemieckojęzyczna prezentacja na temat znaczenia kwasu foliowego na stronie Angeborene Fehlbildung: www.angeborene-fehlbildungen.com Pełna lista artykułów o tematyce medycznej opublikowanych na Science in School: www.scienceinschool.org/medicine Dr Holger Maul jest naczelnym lekarzem ginekologiem-położnikiem w szpitalu Marienkrankenhaus w Hamburgu. Dr Nele Freerksen jest młodszym lekarzem ginekologiem-położnikiem w szpitalu Marienkrankenhaus w Hamburgu. Dr Eleanor Hayes jest naczelnym wydawcą Science in School. Bardzo niewiele podręczników do biologii podkreśla znaczenie folacyny w rozwoju płodu czy jakimkolwiek innym kontekście. Artykuł ten można wykorzystać jako element wzbogacający dla istniejącego już programu nauczania biologii. Będzie stanowić znakomity przykład w trakcie powtarzania całego materiału z zakresu biologii człowieka (zobacz poniższy diagram). Temat związany z przemianą folacyny może posłużyć jako łącznik pomiędzy głównymi zagadnieniami nawiązującymi do metabolizmu. Umożliwi też uczniom lepsze i bardziej praktyczne zrozumienia własnego ciała. Przykładowo, temat może zostać wdrożony do lekcji o ważnych regułach panujących w dziedzinie biologii: reakcje łańcuchowe w metabolizmie człowieka zachodzące w przypadku niedoboru jednej z witamin. Przykładowe pytania sprawdzające zrozumienie tematu:
Uczniowie powinni zapoznać się z tematem jeszcze przed okresem dojrzewania, by mogli zrozumieć, jak duże znaczenie ma zdrowy tryb życia. W starszych klasach należy przypominać o znaczeniu kwasu foliowego: kwas foliowy – czy na pewno dostarczasz wystarczającą jego ilość swemu organizmowi? Friedlinde Krotschek, Niemcy
|