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Traduzido por Maria João Fonseca. Laurence Reed e Jackie de Belleroche discutem a esquizofrenia – e como a genómica funcional pode ajudar a identificar as suas causas.
Ages: 16-19;
Traduzido por Artur Melo. Como se desenvolve o cancro, e como conseguem os geneticistas saber que uma célula é cancerosa? Esta actividade de ensino desenvolvida pela ‘Communication and Public Engagement team’ do’ Wellcome Trust Sanger Institute’, Reino Unido, responde a estas e outras…
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por Artur Melo. Friedlinde Krotscheck descreve como usou um artigo de ciência de ponta do Science in School como base para uma unidade de ensino sobre o corpo humano.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por Artur Melo. Desde a epidemia da ‘doença das vacas loucas’ nas décadas de 80 e 90 do século passado, e da emergência da sua equivalente humana, variante da doença de Creutzfeld-Jacob, tem havido um enorme esforço de investigação sobre os priões, os agentes responsáveis…
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por Artur Melo. Sabemos que determinadas sequências genéticas podem ajudar-nos a sobreviver no nosso meio ambiente – o que é a base da evolução. Mas demonstrar quais as sequências genéticas que são benéficas e como nos ajudam a sobreviver não é fácil – especialmente em…
Ages: not applicable;
Traduzido por Ana Luísa Carvalho. Sabine Hentze e Martina Muckenthaler descrevem a Lucy Patterson o seu trabalho –a detecção de doenças genéticas e o aconselhamento de pacientes potencialmente afectados.
Ages: 16-19;
Traduzido por Artur Melo. Fred Engelbrecht e Thomas Wendt do ExploHeidelberg Teaching Lab descrevem algumas experiências sobre detecção de açúcar para demonstrar os problemas que as pessoas com diabetes enfrentam diariamente.
Ages: 16-19;
Traduzido por Olga Martins de Brito. A tuberculose não é um problema que geralmente preocupa os Europeus. Nos últimos anos, a doença esta a reemergir tornando-se resistente a muitos medicamentos. Claire Ainsworth descreve como Matthias Wilmans e o seu grupo tentam travar a doença.
Ages: 16-19;
Traduzido por Claudia Cavadas. Nós temos tendência para pensar que a nossa informação genética está definida no ADN – nos nossos genes. Brona McVittie da Epigenome NoE, UK, descreve porque é que isto é apenas parte da história.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduzido por Ana Luisa Carvalho. A taxa de incidência da diabetes tem aumentado significativamente, tanto nos países desenvolvidos quanto nos países em vias de desenvolvimento. Klaus Dugi, Professor de Medicina na Universidade de Heidelberg, na Alemanha, apresenta as causas, sintomas e…
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 19
Investigando as causas da esquizofrenia
Topics: Biology, Health
| Issue 16
Consegue localizar uma mutação cancerígena?
Topics: Biology, Health
| Issue 16
Usando a ciência de ponta no curriculo: controlando o peso corporal
Topics: Biology, Health, Mathematics
| Issue 15
Proteínas letais: priões
Topics: Biology, Health
| Issue 14
Selecção natural a nível molecular
Topics: Biology, Health
| Issue 13
Um olhar sobre as doenças genéticas
Topics: Biology, Health
| Issue 9
Detecção de açúcar: um problema diário quando se enfrenta a diabetes
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 7
Combatendo um inimigo de longa data: a tuberculose
Topics: Biology, Health
| Issue 2
Epigénetica
Topics: Biology, Health
| Issue 1
Diabetes mellitus
Topics: Biology, Health
