• About Science in School
  • About EIROforum
  • Submit an article
Science in School
Science in School
  • Understand
    • Recent research and science topics
      • Astronomy / space
      • Biology
      • Chemistry
      • Earth science
      • Engineering
      • General science
      • Health
      • History
      • Mathematics
      • Physics
      • News from the EIROs
      • Science and society
  • Inspire
    • People, events and resources
      • Advertorials
      • Career focus
      • Competitions and events
      • Education focus
      • Resource reviews
      • Science and society
      • Science miscellany
      • Scientist profiles
      • Teacher profiles
  • Teach
    • Activities and projects
      • Astronomy / space
      • Biology
      • Chemistry
      • Earth science
      • Engineering
      • General science
      • Health
      • History
      • Mathematics
      • Physics
      • Science and society
  • Archive
  • Login
  • Contact
Issue 15
 -  20/07/2010

Festiwal „Science on Stage” nabiera rozpędu

Eleanor Hayes

Tłumaczenie Anna Romańska.

Wiele ogólnopaństwowych organizacji „Science on Stage” („Nauki Przyrodnicze na Scenie”) już zaczyna wybierać nauczycieli, którzy będą reprezentować swój kraj na europejskim festiwalu w 2011 roku. Eleanor Hayes donosi o wydarzeniach w Austrii i Belgii.

“Science on Stage” w Austrii


Sieć pokarmowa- model dla
przedszkolaków zbudowany
przez licealistów,
sponsorowany przez Science
Center Netzwerkw4

Zdjęcie dzięki uprzejmości
australijskiego „Science on
Stage”

Miałam to szczęście, iż mogłam uczestniczyć w austriackim “Science on Stage” jako członek jury. Jednak po dwóch dniach miałam w głowie mętlik: jak porównać model Układu Słonecznego wykonany w skali 1:7 km przez uczniów szkoły podstawowej, uzupełniony plecakiem pełnym eksperymentów, które dzieci miały wykonać na każdej z „planet” z projektem, w którym licealiści przygotowali eksperymenty wyjaśniające młodszym dzieciom fizykę muzyki ? I jak powinniśmy oceniać te projekty w porównaniu z niektórymi imponującymi, oryginalnymi badaniami dotyczącymi wpływu diety na zdrowie, opracowanymi przez uczniów liceum rolniczego? Tylko 9 projektów mogło zostać wybranych na Europejski Festiwal „Science on Stage” w Kopenhadze w 2011w1 roku, i dla członków jury: ośmiu naukowców, wychowawców i członków austriackiego Ministerstwa Edukacji, nie był to łatwy wybór.

Każdy z 41 prezentowanych projektów był fantastyczny; każdy świadczył o inspiracji i ciężkiej pracy nauczycieli i uczniów. Były tam pomysły dotyczące pomiaru masy (nie wagi), przedstawiające sieć pokarmową (za pomocą przytulanek), badające piękno polaryzacji lub wykorzystujące program Excel do prezentacji populacji drapieżników i zdobyczy. Nie brakło również gier, demonstracji oraz praktycznych eksperymentów. Z całej Austrii 180 nauczycieli i uczniów przybyło do Linz w dniach 25-26 lutego 2010 aby podzielić się swym entuzjazmem do nauki, wymienić pomysłami i zyskać nowe inspiracje do dalszego uczenia. Kolejny sukces na koncie „Science on Stage”.

W celu zdobycia szczegółowych informacji dotyczących m.in. zwycięskich projektów, zapraszamy do odwiedzenia strony internetowej „Science on Stage” w Austriiw2.

„Science on Stage” w Belgii

Gdzie można odbyć wirtualną podróż na Mars, dowiedzieć się jak zbudować „zieloną” baterię czy też odkryć fizykę muzyki? Również na „Science on Stage”, ale tym razem w Belgii, gdzie 27 lutego 2010 roku 140 nauczycieli, inspektorów i innych uczestników przybyło do Ukkel na spotkanie „Playful Science 4”.

Dzień wypełniony był po brzegi programem nauczycieli i naukowców uniwersyteckich przedstawiających uroki nauki. Natomiast ci, którzy woleli coś bardziej praktycznego, mogli wziąć udział w różnorodnych zajęciach: sprawdzaniu, czy filmowe popisy kaskaderskie przestrzegają prawa fizyki, przeprowadzaniu elektroforezy żelowej i obliczaniu wielkości fragmentu DNA, bądź też wypróbowaniu napędzanej energią słoneczną pompy wodnej z Mauretanii.
W celu uzyskania dalszych informacji, zapraszamy na stronę internetową “Science on Stage”w Belgiiw3.

 

Źródła internetowe

  • w1 – Punktem kulminacyjnym ogólnopaństwowych festiwali „Science on Stage” jest festiwal europejski. Odbywa się on co dwa lata, a najbliższy będzie miał miejsce w Kopenhadze w dniach od 16 do 19 kwietnia 2011roku. W celu uzyskania dalszych informacji na temat „Science on Stage” oraz nawiązania kontaktu z festiwalem we własnym kraju, zapraszamy na stronę internetową europejskiego „Science on Stage”: www.science-on-stage.eu
  • w2 – Dalsze informacje dotyczące “Science on Stage” dostępne są na stronie: www.scienceonstage.at
  • w3 – W celu uzyskania dalszych informacji na temat „Science on Stage” w Belgii zapraszamy na stronę: www.scienceonstage.be
  • w4 – Science Center Netzwerk łączy interaktywne działania centrum nauki z całej Austrii. Więcej na: www.science-center-net.at

Institution

Science on Stage   

Autor

Dr Eleanor Hayes jest redaktorem naczelnym Science in School. Studiowała zoologie na Uniwersytecie w Oxfordzie w Wielkiej Brytanii i uzyskała tytuł doktora z ekologii owadów. Następnie pracowała w administracji uniwersytetu, po czym przeprowadziła się do Niemiec i poświęciła naukowej działalności wydawniczej, najpierw dla firmy bioinformatycznej, później dla towarzystwa naukowego. W 2005 roku przeniosła się do Europejskiego Laboratorium Biologii Molekularnej w celu założenia Science in School.

CC-BY-NC-ND
Log in to post a comment

Issues

  • Current issue
  • Archive

Events - Teacher Training

ELLS virtual LearningLAB: ‘Taking a fresh look: teaching molecular biology techniques in the classroom



12 April to 2 May 2021

EMBL’s European Learning Laboratory for the Life Sciences invites secondary school science teachers to explore this essential area of biological research in a virtual training course - in English - entitled ‘Taking a fresh look: teaching molecular biology techniques in the classroom’. The course is free of charge and the workload is designed to fit around a busy teacher’s schedule. Application deadline: 28 March 2021.

Institutions

Tools

  • Download article (PDF)
  • Print
  • Share

Artykuły nawiązujące

  • Artystyczne wprowadzenie do tuszów antocyjaninowych
  • Dziura w niebie
  • Fuzja we Wszechświecie: rozbłyski promieniowania gamma
  • Konkurs uczniowski: ogłoszenie wyników
  • Pokonać powódź

Login / My account

Create new account
Forgot password


Contact us

Please contact us via our email address editor@scienceinschool.org.

  • More contact details

Get involved

  • Submit an article
  • Review articles
  • Translate articles

Support Science in School


EIROforum members:
CERN European Molecular Biology Laboratory European Space Agency European Southern Observatory
European Synchrotron Radiation Facility EUROfusion European XFEL Institut Laue-Langevin


EIROforum
Published and funded by EIROforum


  • About Science in School
  • About EIROforum
  • Imprint
  • Copyright
  • Safety note
  • Disclaimer
  • Archive
  • Donate
  • Contact
  • Facebook
  • Twitter
ISSN 1818-0361

CERN
European Molecular Biology Laboratory
European Space Agency
European Southern Observatory
European Synchrotron Radiation Facility
EUROfusion
European XFEL
Institut Laue-Langevin
EIROforum

Published and funded by EIROforum
  • About Science in School
  • About EIROforum
  • Imprint
  • Copyright
  • Safety note
  • Disclaimer
  • Archive
  • Donate
  • Contact
  • Facebook
  • Twitter
ISSN 1818-0361