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Quante “sostanze chimiche”sono presenti nei funghi freschi? Questi semplici esperimenti rivelano la chimica nascosta negli alimenti naturali.
Ages: 16-19;
Sporcati le mani in classe con questi esperimenti, esplora la composizione del terreno e scopri perché è importante.
Ages: 11-14, 14-16;
Tradotto da Rocco G. Maltese. A che distanza troviamo le stelle? Impariamo, stando in classe, in quale modo gli astronomi misurano le distanze nello spazio.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto dalla classe 5 A LSSA I.I.S. Badoni A.S. 2017/18. La trattazione dell’argomento dei polimeri è spesso limitata alle lezioni di chimica. L’Establish project offre delle attività pratiche per studiare questi materiali e alcune delle loro applicazioni mediche.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Rita Spano. Usando un semplice calcolo, si misura la distanza fra la Terra e la Luna con l’ausilio di una stazione radio amatoriale locale.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Il più grande acceleratore di particelle, l’LHC, ha approfondito la comprensione di cosa è successo dopo il Big Bang. In questo articolo esploriamo come approfondire in classe, i principi di funzionamento di un acceleratore di particelle.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Rocco G. Maltese. Costruire un acceleratore di particelle utilizzando un generatore di Van de Graaff, una pallina da ping-pong e una insalatiera, per comprendere come si utilizzano per studiare la materia al livello più interno.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Francesca Nuzzo. Avete mai comprato una bibita energetica come stimolante, sapete cosa contiene? Lo scopriremo mediante la chimica di laboratorio.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Monica Menesini. “Dimmi e lo dimentico, insegnami e lo ricordo, coinvolgimi e lo apprendo” diceva Benjamin Franklin. Fate vostra questa frase e coinvolgete i vostri studenti in un vero progetto di ricerca che insegnerà molto di più che la genetica e la morte cellulare.
Ages: 14-16, 16-19;
Tradotto da Valentina Palmieri. Comprendi la diffusione delle malattie infettive con queste attività in classe che mostrano come la matematica scolastica possa essere applicata nella vita.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
| Issue 42
Esperimenti naturali: la chimica nei funghi
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 42
Ricerca in campo: scoprire la struttura del terreno
Topics: Biology, Chemistry, Earth science
| Issue 39
La Parallasse: raggiungere le stelle con la geometria
Topics: Mathematics, Astronomy / space
| Issue 21
I polimeri in medicina
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 41
Fino alla Luna e ritorno: riflettere un segnale radio per calcolare la distanza.
Topics: Physics, Earth science, Mathematics, Astronomy / space
| Issue 30
Costruzione di un acceleratore di particelle
Topics: Physics
| Issue 41
Un acceleratore di particelle nell’insalatiera
Topics: Physics
| Issue 39
Lattine stimolanti: la scienza delle bevande energetiche
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 31
Individuare le cellule – sconfiggiamo il cancro insieme!
Topics: Biology
| Issue 40
Le dinamiche delle malattie: come capire la diffusione delle epidemie
Topics: Biology, Health, Mathematics
