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Teach issue22microscope
| Issue 22

Konstruiert euer eigenes Mikroskop: Auf den Spuren von Robert Hooke

Übersetzt von Jana Kusch. Nektarios Tsagliotis erklärt, wie man mit einfachen Mitteln ein funktionierendes Mikroskop baut – Ihre Schüler werden eine verborgene Welt entdecken, genau wie Robert Hooke im Jahre 1665.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology
           

Teach issue41chicken_teaser
| Issue 41

Wie fliegen Vögel – eine Demonstration zum Mitmachen

Übersetzt von Daniel Busch. Präparieren Sie ein Huhn aus dem Supermarkt und entdecken Sie das ungewöhnliche Flaschenzugsystem, das es Vögeln erlaubt, zu fliegen.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, General science
     

Understand synaesthesia_teaser
| Issue 38

Gemischte Gefühle: Synästhesie verstehen

Übersetzt von Kathrin Schäker-Theobald. Wie wäre es wenn Nummern und Musik farbig wären? Menschen mit Synästhesie nehmen die Welt so wahr – und Wissenschaftler versuchen herauszufinden, warum.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology
       

Understand issue42bloodbrainbarrier_teaser
| Issue 42

Wächterin des Gehirns: die Blut-/Hirnschranke

Das Verständnis für die einzigartige Schutzbarriere des Gehirns könnte vielversprechende Behandlungsmöglichkeiten für Erkrankungen wie die multiple Sklerose oder die Alzheimerkrankheit eröffnen.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
             

Understand issue41sharks_teaser
| Issue 41

Design-Inspiration: Die Geheimnisse der Haihaut

Übersetzt von Christin Schmidt. Haihaut ist für energieeffizientes Schwimmen auf bemerkenswerte Weisen adaptiert worden, manche davon werden jetzt von Designern und Ingenieuren kopiert. 

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, General science, Biology, Engineering
             

Understand issue41biofilm_teaser
| Issue 41

Die erstaunliche Zellulose: Bäume und Gaumenfreuden

Übersetzt von Ute Römling. Dasselbe Molekül, das mächtige Bäume am Stehen hält, hat auch die ersten vielzelligen Lebensformen mitgeprägt- und wird sogar zur Herstellung von köstlichen Gaumenfreuden verwendet.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Health
           

Teach issue39energydrinks_Teaser
| Issue 39

Dosen mit Kick: die Wissenschaft von Energydrinks

Übersetzt von Inci Aydin. Wenn Sie jemals einen Energydrink als Stärkungsmittel kaufen, wissen Sie, was drin steckt? Hier verwenden wir Laborchemie, um es herauszufinden.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Health