Il matematico che diventò un biologo
November 15, 2019 | Issue 34Tradotto da Rocco G. Maltese. Theodore Alexandrov ha preso ciò che ha imparato lavorando nel campo dell’economia applicandoli ai prodotti chimici a scapito nostro.
INSPIRE
Matematyk, który stał się biologiem
May 9, 2016 | Issue 34Tłumaczenie Katarzyna Badura. Theodore Alexandrov wykorzystuje wiedzę, którą posiadł pracując w ekonomii i stosuje ją do substancji chemicznych na naszej skórze.
Uma professora em alto-mar
May 2, 2016 | Issue 34Traduzido por Alexandra Manaia. Educadora, aluna e exploradora do Ártico- Giulia Realdon não consegue imaginar trabalho melhor do que ser professora de ciências.
Advent calendar 2015: week four
December 17, 2015 | Issue 34Welcome to the Science in School Advent calendar for 2015.
Watch Principia live
December 15, 2015 | Issue 34Watch the launch of ESA astronaut Tim Peake, NASA astronaut Tim Kopra and Russian commander Yuri Malenchenko to the International Space Station on 15 December at 11:03 GMT (12:03 CET).
Advent calendar 2015: week three
December 11, 2015 | Issue 34Welcome to the Science in School Advent calendar for 2015.
Advent calendar 2015: week two
December 6, 2015 | Issue 34Welcome to the Science in School Advent calendar for 2015
Advent calendar 2015: week one
November 30, 2015 | Issue 34Welcome to the Science in School Advent calendar for 2015.
Teacher on the high seas
November 23, 2015 | Issue 34Educator, student and Arctic explorer combined – Giulia Realdon can’t think of a better job than being a science teacher.
The mathematician who became a biologist
November 23, 2015 | Issue 34Theodore Alexandrov is taking what he learned from working on the economy and applying it to the chemicals on our skin.
Space for all the sciences: the ESA teachers workshop
November 23, 2015 | Issue 34In July 2015, 120 teachers from around Europe converged at ESA to learn how to use space as a context for broader teaching.
UNDERSTAND
Balanço energético planetário
September 22, 2021 | Issue 34A compreensão do sistema climático terrestre pode ensinar-nos sobre outros planetas
Kako nam neuronauke pomažu da razumemo pažnju i pamćeenje
November 15, 2019 | Issue 34Prevela Nina Portolan (Biološki fakultet Univerziteta u Beogradu). Elektrode postavljene direktno u mozak uče nas o učenju.
In che modo le neuroscienze ci aiutano a capire il meccanismo della memoria e dell’attenzione
October 28, 2018 | Issue 34Tradotto da: Rocco G. Maltese. In che modo, attraverso gli elettrodi impiantati nel cervello ci possono insegnare come avviene l’apprendimento.
Cambio climático inesperado
March 8, 2018 | Issue 34Álvaro Rosado y Gabriel Pinto. Universidad Politécnica de Madrid. Informando desde la conferencia COP21 de París, preguntamos por qué el cambio climático puede en realidad hacer el clima más frío.
Μολύνοντας την κλιματική αλλαγή
November 21, 2017 | Issue 34Μετάφραση από: Χρήστος Χριστογεώργος (Christos Christogeorgos) - Φοιτητής Βιολογίας, ΕΚΠΑ και Παναγιώτης Κ. Στασινάκης (Panagiotis K. Stasinakis) - Εκπαιδευτικός, Βιολόγος, MEd, PhD,…
Μαθαίνοντας από το γέλιο
July 18, 2017 | Issue 34Μετάφραση από: Αθανασία Ζωή Παππά (Athanasia Zoi Pappa) - Φοιτήτρια Βιολογίας, ΑΠΘ και Παναγιώτη Κ. Στασινάκη (Panagiotis K. Stasinakis) - Εκπαιδευτικός, Βιολόγος, MEd, PhD, Πανελλήνια Ένωση…
Učenje od smeha
May 22, 2017 | Issue 34Prevela Katarina Katanić, Biološki fakultet, Univerziteta u Beogradu. Neurolog i stand-up komičarka Sophie Scott objašnjava kompleksnost i socijalni značaj smeha.
Πώς οι νευροεπιστήμες μας βοηθούν να κατανοήσουμε την προσήλωση και τη μνήμη
May 5, 2017 | Issue 34Μετάφραση από: Νικόλαο Καλαβρό (Nikolaos Kalavros) – Φοιτητής Βιολογίας, ΕΚΠΑ και Παναγιώτη Κ. Στασινάκη (Panagiotis K. Stasinakis) - Εκπαιδευτικός, Βιολόγος, MEd, PhD, Πανελλήνια Ένωση…
Σαφάρι στη ζούγκλα των στοματικών σου μικροβίων
April 18, 2017 | Issue 34Μετάφραση από: Πάνο Δημητρίου (Panos Dhmhtriou) – Φοιτητής Βιολογίας, ΕΚΠΑ και Παναγιώτη Κ. Στασινάκη (Panagiotis K. Stasinakis) - Εκπαιδευτικός, Βιολόγος, MEd, PhD, Πανελλήνια Ένωση…
Der Dschungel in deinem Mund: eine Safari durch das Mikrobiom
January 23, 2017 | Issue 34Übersetzt von Kathrin Schäker. Ein Wissenschaftsprojekt mit Schülerbeteiligung reiste über 7000 km um die mikrobielle Population in Schülermündern zu erforschen.
Bilans energetyczny planet
September 19, 2016 | Issue 34Tłumaczenie Piotr Ścibor. Korekta: Anna Mrajca. Zrozumienie jak działa system klimatyczny Ziemi może pomóc nam w poznaniu innych planet.
Safari u vašim ustima, mikrobiološka džungla
June 28, 2016 | Issue 34Prevela Katarina Katanić, Biološki fakultet, Univerziteta u Beogradu. Naučni projekat građanina koji je proputovao preko 7000 km da bi istražio populaciju mikroba u ustima studenata.
Apprendre en riant
June 7, 2016 | Issue 34Traduit par Claire Debrat. Sophie Scott, chercheuse en neurosciences et comédienne, explique la complexité et l'importance sociale du rire.
De safari en la jungla del microbioma bucal
May 10, 2016 | Issue 34Traducción de Elisa López Schiaffino. Un proyecto científico de ciencia ciudadana recorrió más de 7000 km para estudiar la población microbiana de la boca de los estudiantes.
Jak neurobiologia pomaga w zrozumieniu uwagi i pamięci
May 9, 2016 | Issue 34Tłumaczyła Katarzyna Badura. Jak elektrody umieszczone bezpośrednio w mózgu uczą nas o uczeniu się.
Aprender com o riso
May 9, 2016 | Issue 34Traduzido por Alexandra Manaia. Neurocientista e atriz de ”stand-up comedy” Sophie Scott explica a complexidade e importância social do riso.
Vom Lachen lernen
May 9, 2016 | Issue 34Übersetzt von Nicola Reusch. Sophie Scott, Neurowissenschaftlerin und Alleinunterhalterin, erklärt die Komplexität und die gesellschaftliche Bedeutung des Lachens.
Cómo la neurociencia nos ayuda a comprender mejor el funcionamiento de la memoria y la atención
May 3, 2016 | Issue 34Traducción de Elisa López Schiaffino. Cómo unos electrodos colocados dentro del cerebro nos permiten saber más sobre el proceso de aprendizaje.
Bilanci energetici planetari
May 2, 2016 | Issue 34Tradotto da Paolo Sudiro. Capire il sistema climatico terrestre può insegnarci quello di altri pianeti.
Bugetele de energie planetară
May 2, 2016 | Issue 34Tradus de Mircea Băduţ. Înţelegerea sistemului climateric al Terrei ne ajută să înţelegem şi alte planete.
Planetenparade am Morgenhimmel
January 28, 2016 | Issue 34Momentan sind - noch bis Ende Februar 2016 - Merkur, Venus, Saturn, Mars und Jupiter am Himmel auf einer geraden Linie zu sehen. Dies ist ein seltenes astronomisches Phänomen.
Planet parade in the morning sky
January 28, 2016 | Issue 34Right now (and continuing until late February 2016), Mercury, Venus, Saturn, Mars, and Jupiter are visible in the sky in a straight line: a rare astronomical show.
Infecting climate change
December 7, 2015 | Issue 34Viruses help carbon sink deep down in the oceans.
Unexpected climate change
December 1, 2015 | Issue 34Reporting from the COP21 conference in Paris, we ask why ‘global warming’ can actually make the weather colder.
A safari in your mouth’s microbial jungle
November 25, 2015 | Issue 34A citizen science project travelled over 7000 km to explore the microbial population in students’ mouths.
TEACH
Esperimenti con la narrazione
December 31, 2019 | Issue 34Tradotto da: Claudia Savini. I racconti popolari possono essere un ottimo metodo per introdurre in modo pratico la scienza nella scuola primaria.
Microplastiche: minuscole ma mortali
July 26, 2018 | Issue 34Tradotto dalla classe 5 B LSSA IIS Badoni A. S. 2017/18. Provate queste attività pratiche per far conoscere ai vostri studenti le microplastiche - un rischio per i pesci e gli altri animali marini - e le nostre responsabilità nei riguardi dell’ambiente.
Eksperymenty z opowiadaniem
June 19, 2017 | Issue 34Tłumaczenie Ewa Stokłosa. Bajki mogą we wspaniały sposób posłużyć do wyjaśniania praktycznych aspektów nauki podczas lekcji w szkole podstawowej.
Experimenteren met een verhaaltje erbij
June 28, 2016 | Issue 34Vertaald door Piet Das. Volksverhalen kunnen een geweldige manier zijn om natuurwetenschappen op een praktische manier te introduceren op de basisschool.
Alianti: pensare come un progettista
June 3, 2016 | Issue 34Tradotto da Rocco G. Maltese. Progettare le ali di un aliante puo’ aiutare gli studenti a capire le forze e il lavoro di un ingegnere progettista.
Mikrodrobiny plastiku – małe, ale niebezpieczne
May 10, 2016 | Issue 34Tłumaczenie: Grzegorz Glubowski. Spróbuj podczas działań praktycznych zapoznać uczniów z problemem mikrodrobin plastiku – zagrożenia dla ryb i innych zwierząt morskich – oraz z zagadnieniem naszej odpowiedzialności za środowisko.
Usar estórias para fazer experiências
May 9, 2016 | Issue 34Traduzido por Alexandra Manaia. Os contos tradicionais podem ser uma ótima maneira de introduzir atividades práticas sobre ciência, a nível da escola primária.
Ingeniería de alto vuelo
May 9, 2016 | Issue 34Traducción de Elisa López Schiaffino. Diseñar un planeador les permite a los estudiantes investigar las fuerzas que actúan sobre el planeador, y los ayuda a comprender cómo es ser un ingeniero.
Fare per capire: divertirsi con la scienza in India
May 3, 2016 | Issue 34Tradotto da Francesca Nuzzo. Gli alunni in India hanno costruito il loro microscopio digitale, deviato la luce e studiato le leggi dei gas. Scoprite come.
Doing is understanding: science fun in India
November 26, 2015 | Issue 34School children in India built their own digital microscope, bent light and investigated gas laws. Find out how.
Experimenting with storytelling
November 26, 2015 | Issue 34Folktales can be a great way to introduce hands-on science into the primary-school classroom.
High flyers: thinking like an engineer
November 25, 2015 | Issue 34Designing a glider wing helps students understand forces and what it means to be an engineer.
Microplastics: small but deadly
November 25, 2015 | Issue 34Try these hands-on activities to introduce your students to microplastics – a hazard for fish and other marine animals – and to our responsibilities to our environment.
EDITORIAL
Editorial issue 34
November 26, 2015 | Issue 34Ahead of the traditional New Year resolutions, Science in School has changed its look.