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Traduit par Mehdi Khadraoui. De nouvelles études révèlent comment les émissions liées à nos activités quotidiennes polluent l’air que l’on respire à la maison.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traduit par Maurice Cosandey. Une variété de dents-de-lion russe permet de fabriquer du caoutchouc naturel. Découvrez comment y parvenir, en cultivant cette plante, et en en extrayant le caoutchouc de ses racines.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traduit par Ruby Veerapen. Une énergie renouvelable, propre et illimitée – comment y parvenir ? Christine Rüth de l’EFDA nous présente le tokamak, bijou de la technologie de fusion.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traduit par Johanne Patry. L’étude du pergélisol nous permet non seulement de regarder dans le passé, mais aussi dans l’avenir. Miguel Ángel de Pablo, Miguel Ramos, Gonçalo Vieira et Antonio Molina expliquent.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Anne-Charlotte Cloarec. Saviez-vous que l’ambre, l’« or » de la mer Baltique, est à l’origine des termes électron et électricité ? Dans son cours sur cette résine fossile, Bernhard Sturm initie les étudiants non seulement à la conductivité, mais aussi à de nombreuses…
Ages: 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Vered Yephlach-Wiskerman présente un projet pour étudier en classe le pouvoir de bioremédiation de la plante aquatique Azolla.
Ages: 16-19;
Traduit par Stanislas Pachulski. Tremblements de terre, climat mondial ou placement des fermes d’éoliennes – avec l’aide des systèmes d’information géographique, il est possible de découvrir tout cela en classe de façon dynamique. Joseph Kerski décrit comment.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Maurice A. Casimir. Cette année a été proclamée Année Internationale de la Biodiversité. Tout au long de 2010, les Etats essaieront de parvenir à un accord sur un nouvel objectif concernant la biodiversité, la décision étant prise au sommet de Nagoya, en Octobre. Cela…
Ages: 14-16;
Traduit par Maurice A. Casimir. Nataša Gros, Tim Harrison, Irena Štrumbelj Drusany et Alma Kapun Dolinar présentent un choix d’expériences avec un spectromètre simple spécialement conçu pour les établissements d’enseignement – et donnent des détails sur la manière de réaliser…
Ages: 16-19;
| Issue 48
Respirez profondément? Enquête sur la pollution de l’air intérieur
Topics: Biology, Chemistry, Health
| Issue 43
Le caoutchouc de demain sera-t-il tiré des dents-de-lion ?
Topics: Biology, Chemistry, Engineering
| Issue 22
Maîtriser l’énergie solaire : les réacteurs à fusion
Topics: Physics, Chemistry, Engineering
| Issue 22
Révélations sur les secrets du pergélisol
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science, Engineering
| Issue 19
L’Ambre : introduction à la chimie organique
Topics: Physics, Chemistry
| Issue 21
La bioremédiation en classe
Topics: Biology, Chemistry
| Issue 15
SIG : Analyser le monde en 3D
Topics: Earth science
| Issue 15
Homo sapiens – une espèce en danger?
Topics: Biology, Chemistry, Earth science
| Issue 14
La spectrométrie et l’enseignement: expériences appareil en mains
Topics: Chemistry
