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marzo 8, 2022 | Issue 55
Eventos como la COP26 son una oportunidad para enseñar a los estudiantes sobre la importancia de las CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), y para discutir cómo lo que aprenden en el aula tiene relevancia en el mundo real. Aquí encontrarás una colección de artículos de…
Ages: not applicable;
Topics: Sustainability, Science and society, Earth science
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junio 18, 2021 | Issue 53
Ideas sobre cómo utilizar la pandemia COVID-19 para resaltar los conceptos Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (CTIM) del plan de estudios
Ages: not applicable;
Topics: Science and society
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српски
junio 15, 2021 | Issue 53
Las cosas buenas vienen en frascos pequeños: descubre cómo los experimentos a microescala pueden causar un gran impacto en la enseñanza de CTIM.
Ages: not applicable;
Topics: Resources
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Italiano
marzo 8, 2020 | Issue 48
Traducido por Rafael Martinez-ona Lopez. No es necesario ser investigador para participar en una investigación científica interesante. Descubra algunos de los trabajos menos visibles que hacen que la ciencia siga adelante.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Careers in STEM
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noviembre 24, 2019 | Issue 47
Traducido por Pilar Bustos-Sanmamed. Los adolescentes están en transición entre la niñez y la edad adulta, entonces ¿por qué su comportamiento difiere de cualquiera de estas dos fases? La neuropsicóloga Sarah-Jayne Blakemore busca respuestas para esta eterna pregunta.
Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Profiles
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српски
julio 22, 2019 | Issue 46
Traducción de Elisa López Schiaffino Lo invitamos a una exhibición de arte inspirada en la ciencia, en la que los estudiantes logran que las moléculas biológicas cobren vida.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Events
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српски
abril 2, 2019 | Issue 45
Traducido por Pilar Bustos-Sanmamed. Debido a que los intentos de salvar a los rinocerontes continúan fracasando, ¿es momento de involucrar a las comunidades locales?
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Profiles
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