Τι μπορεί να πάει στραβά σε ένα εργαστήριο χημείας; Εξερευνήστε την ασφάλεια του εργαστηρίου και εδραιώστε τη νέα γνώση δημιουργώντας μια διασκεδαστική ιστορία τρόμου για μια εργαστηριακή καταστροφή.
Ages: 11-14; Topics: Chemistry, General science, Science and society, STEAM
Δράστε τώρα για τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης: εξερευνήστε πόρους που αναπτύχθηκαν από ευρωπαίους εκπαιδευτικούς φέρτε την επιστήμη της βιωσιμότητας στην τάξη.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19; Topics: Biology, Chemistry, Engineering, Earth science, General science, Physics, Science and society, Sustainability
Τι είναι καλύτερο; Το νερό της βρύσης ή το εμφιαλωμένο; Δοκιμάστε αυτές τις δραστηριότητες βασισμένες σε απλές αναλύσεις, διεξάγετε μια συζήτηση, καθώς και μια δοκιμή στα τυφλά, για να μάθετε τα πάντα γύρω από το πόσιμο νερό και το πώς να προάγετε βιώσιμες συνήθειες.
Η ανθρώπινη δραστηριότητα στο διάστημα εδώ και πολλά χρόνια, έχει αφήσει πίσω της χιλιάδες αντικείμενα σε τροχιά γύρω από τη γη. Μάθετε περισσότερα για τους κινδύνους που ελλοχεύουν και τι μπορούμε να κάνουμε γι’ αυτό.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19; Topics: Astronomy / space, Earth science, Engineering, News from the EIROs, Physics, Science and society
Οι ωκεανοί καλύπτουν πάνω από το 70% της επιφάνειας του πλανήτη μας. Δοκιμάστε αυτές τις δραστηριότητες για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το μεγαλύτερο βιότοπο στη Γη και πώς επηρεάζει τις ζωές μας.
Μήπως αναζητείτε ένα διαδραστικό και φιλικό στο χρήστη εκπαιδευτικό εργαλείο που να βασίζεται σε χάρτες και να αφορά των ωκεανό; Καιρός να καταδυθείτε στον…
Η ενασχόληση με τη βιομιμητική σχεδίαση βοηθά τους μαθητές να εξερευνήσουν τις αρχές που διέπουν τη μορφή και τη λειτουργία των οργανισμών σε σχέση με την…
Ages: 11-14, 14-16; Topics: Biology, Engineering, Science and society, STEAM
Γιατί τα τρόφιμα πωλούνται συσκευασμένα ; Είναι πράγματι απαραίτητο ; Αν ναι, ποια είναι τα καταλληλότερα υλικά ; Τα ερωτήματα αυτά είναι πιο σύνθετα απ’ ότι…
Τι συμβαίνει με τις ετικέτες «χωρίς χημικά»; Είναι το «φυσικό» αναγκαστικά καλύτερο; Μάθετε πώς να εντοπίζετε ψευδοεπιστημονικές ειδήσεις στα μέσα ενημέρωσης.
Ages: 14-16, 16-19; Topics: Chemistry, Science and society