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Showing 10 results from a total of 147

| Issue 52

Wie ist ein COVID-19 Testergebnis zu verstehen?

Ein negatives Ergebnis eines medizinischen Tests heißt, dass Du definitiv nicht krank bist, richtig? Falsch: Es kommt auf die Falsch-Negativ-Rate des Tests und Dein persönliches Risiko an.   Im Folgenden wurde ein Artikel aus dem BMJ angepasst um zu…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society
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März 10, 2021 | Issue 51

Einblicke, wie magnetische Bakterien die Forschung an medizinischen Nanorobotern steuern könnten

Übersetzt von Verena Suchanek. Über die fünf Sinne hinaus können manche Bakterien magnetische Felder wahrnehmen. Lerne, wie sie das machen und wie uns diese Fähigkeit bei der Entwicklung von Nanorobotern helfen könnte.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Understand, Physics, Biology, Engineering
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August 8, 2020 | Issue 49

Energieeffiziente Geräte, die nächste Teleskop-Generation und nachhaltige Farbe aus Käferschuppen

Übersetzt von Nicola Reusch. Science in School wird vom EIROforum veröffentlicht, einer Zusammenarbeit zwischen acht der größten zwischenstaatlichen wissenschaftlichen Forschungsorganisationen (EIROs) Europas. Dieser Artikel bietet einen Überblick über einige der neuesten Nachrichten aus…

Ages: not applicable;
Topics: News from the EIROs
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