Pencil
Portare in classe il fascino di un centro scientifico
 |
Amito Haarhuis dal Centro delle Scienze NEMO di Amsterdam, Paesi Bassi, descrive un progetto che sfida gli studenti di 11-12 anni a progettare e creare le loro proprie esposizioni. |
Φέρτε τη γοητεία του κέντρου φυσικών επιστημών στην τάξη
|
|
O Amito Haarhuis από το κέντρο επιστημών NEMO στο Άμστερνταμ, Ολλανδία, περιγράφει ένα πρόγραμμα που προκαλεί τους μαθητές ηλικίας 11-12 να σχεδιάσουν και να δημιουργήσουν τα εκθέματά τους. |
Lleva la fascinación del museo de ciencias a la clase
| Amito Haarhuis del Science Center NEMO en Ámsterdam, Holanda, describe un proyecto que reta a los alumnos de 11 y 12 años a diseñar y crear sus propios experimentos. |
Creaza in clasa fascinatia unui centru de stiinta
| Amito Haarhuis de la Centrul de Stiinta NEMO din Amsterdam, Olanda, descrie un proiect ce provoacă elevii cu varsta de 11-12 ani sa proiecteze si sa creeze propriile lor machete. |
Zrób z klasy szkolnej ośrodek fascynacji nauką
| Amito Haarhuis z Ośrodka Naukowego NEMO w Amsterdamie (Holandia), opisuje projekt rzucający wyzwanie uczniom w wieku 11-12 lat; jak zaprojektować i zbudować własne eksponaty naukowe. |
Συνεργασία κέντρων φυσικών επιστημών με σχολεία: η χρήση peer-to-peer διδασκαλίας για την προσέλκυση μαθητών
 |
Η Sheena Laursen από το κέντρο Experimentariumστη Δανία, περιγράφει πώς το πρότζεκτ Xciterβοηθά τους μαθητές να αλληλοπαρακινηθούν για βαθύτερη αναζήτηση στις Φυσικές Επιστήμες (Φ.Ε.). |
O fascínio dos centros de ciência na sala de aula
| Amito Haarhuis, do Centro de Ciência NEMO em Amesterdão, Holanda, descreve um projecto que desafia alunos de 11-12 anos a criar as suas próprias exposições. |
Bring the fascination of the science centre into the classroom
| Amito Haarhuis from the Science Center NEMO in Amsterdam, the Netherlands, describes a project that challenges pupils aged 11-12 to design and create their own exhibits. |
Ταξιδέψτε με σύνεση: ο πλανήτης θερμαίνεται!
 |
H Elisabeth Schepers από το Γερμανικό Μουσείο του Μονάχου, παρουσιάζει ένα σχολικό πρόγραμμα που συνδέει τις κλιματικές αλλαγές και το μέλλον της τεχνολογίας συγκοινωνιών. |
Science centres working with schools: using peer-to-peer teaching to engage students
| Sheena Laursen from Experimentarium in Denmark describes how the centre’s Xciter project helps students motivate each other to delve deeper into science. |
