Articles

Filter
Age group
Topic
Filter

Showing 7 results from a total of 7

Teach issue31_fruity_ink_teaser
| Issue 31

Meniškai susipažįstame su antocianinų rašalais

Vertė Urtė Neniškytė. Rašalų, keičiančių spalvą priklausomai nuo pH, ruošimas iš vaisių ir daržovių yra kūrybingas kopūstinio indikatoriaus eksperimento variantas.

Ages: <11, 11-14;
Topics: Physics, Biology, Chemistry, General science
               

Teach coding_teaser
| Issue 31

Programavimas be kompiuterių

Vertė Urtė Neniškytė. Programavimui kompiuteriai nebūtini – paverskite savo mokinius programuotojais ir robotais naudodami tik tušinukus, popierių ir rietuvę puodelių.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Engineering, Mathematics
       

Teach issue29solar_bulb
| Issue 29

Šviesos lūžis pradiniame ugdyme: saulės lemputė iš butelio

Vertė Urtė Neniškytė. Daugiau nei prieš 10 metų labai protingas ir išradingas lūšnynų gyventojas atrado, kaip išgauti šviesą be elektros. Dabar saulės lemputės plinta visame pasaulyje.

Ages: <11, 11-14;
Topics: Physics, Engineering
       

Understand issue9chewinggum
| Issue 9

Medžiagų mokslas į pagalbą: lengvai pašalinama kramtomoji guma

Išvertė Kauno regioninio inovacijų centro užsakymu. Halina Stanley tyrinėja kramtomosios gumos istoriją, kokią įtaką gumos cheminė sudėtis daro jos savybėms, bei kaip mokslininkai naudoja šias žinias tam, kad kramtomoji guma mažiau terštų aplinką.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Chemistry
           

Teach issue10nanotechnology
| Issue 10

Nano technologijos mokykloje

Išvertė Kauno regioninio inovacijų centro užsakymu. Matthias Mallmann iš NanoBioNet aiškina, kas iš tikrųjų yra Nano technologijos ir siūlo užsiėmimams du Nano eksperimentus.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology, Chemistry, Engineering
     

Understand issue11energy
| Issue 11

Energijos tiekimas pasauliui

Energy – why is it so important, where do we get it and how much do we use? Gieljan de Vries from the Dutch FOM-Institute for Plasma Physics Rijnhuizen investigates.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science