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Traducido por José L. Cebollada. Matt Kaplan investiga esos seres horrorosos que habitan en nuestro cuerpo, ¿deberíamos empezar a cambiar la idea que tenemos de ellos?
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Susana Cebrián. ¿Qué tienen en común la deriva continental, las centrales nucleares y las supernovas? Los neutrinos, como explica Susana Cebrián.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por William Medina-Jerez. Department of Teacher Education. University of Texas-El Paso. El Paso, TX. USA. Hace 25 años, el descubrimiento del agujero en la capa de ozono fue una gran noticia. ¿Cómo se han desarrollado las cosas desde ese entonces?Tim Harrison y Dudley…
Ages: 16-19;
Traducido por MariaRosa Quintero Bernabeu. En este segundo artículo, Jarek Bryk describe cómo los científicos investigan a fondo en nuestros genes para probar las bases moleculares de la adaptación evolutiva en humanos.
Ages: 16-19;
Traducido por Maialen Ruiz Prada. Lucy Patterson habla con Èlia Benito Gutierrez, del Laboratorio Europeo de Biología Molecular (the European Molecular Biology Laboratory) en Heidelberg, Alemania, sobre cómo el anfioxo, el animal favorito de Èlia, podría ser la clave para entender la…
Ages: 16-19;
Traducido por M.A. de Pablo. ¿Ha mirado alguna vez a la Luna en una noche con el cielo despejado? ¿Ha pensado en las pocas personas que han caminado por su superficie? ¿Qué hemos aprendido? y ¿Qué cosas no entendemos todavía de ella? ¿Cuando podríamos regresar los seres humanos a la…
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Alberto Peña. La enseñanza de la ciencia en la escuela primaria puede ser todo un desafío. Astrid Kaiser y Marlene Rau hablan de un valiosa fuente de materiales online en tres idiomas y destacan algunas actividades sobre el aceite y el agua.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Miguel A. de Pablo (Dpto. Geología. Universidad de Alcalá). Fernanda Veneu-Lumb y Costa Marco muestran cómo las noticias - incluso las más inexactas - se pueden utilizar en el aula de ciencias.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Rafael Martínez. El astrofísico francés Pierre Léna habla con Marlene Rau acerca de la educación de la ciencia como una sinfonía, la importancia de la curiosidad y su determinación a divulgar la enseñanza de la ciencia, en Europa y en otros lugares, mediante la técnica de…
Ages: not applicable;
Traducido por Lara Sanz García y Gabriel Pinto. Universidad Politécnica de Madrid . Halina Stanley presenta una serie de experimentos espectaculares para realizar en las aulas usando microondas.
Ages: 14-16, 16-19;
| Issue 20
Un sano horror: los beneficios de los parásitos
Topics: Biology, General science, Health
| Issue 19
Neutrinos: una introducción
Topics: Physics, General science, Astronomy / space, Earth science
| Issue 17
Un agujero en el cielo
Topics: Chemistry, General science, Earth science
| Issue 17
Evolución humana: comprobando las bases moleculares
Topics: Biology, General science, Health
| Issue 14
Avanzando en la evolución
Topics: Biology, General science
| Issue 16
La exploración del espacio: el regreso a la Luna
Topics: Physics, General science, Astronomy / space, Engineering
| Issue 16
LeSa21: Actividades de ciencia para la escuela primaria
Topics: Biology, Chemistry, General science
| Issue 15
Usando la prensa en el aula de ciencias
Topics: , General science
| Issue 14
La ciencia es una aventura humana colectiva: entrevista con Pierre Léna
Topics: Astronomy / space, General science, Science and society
| Issue 12
Experimentos con microondas en el colegio
Topics: Physics, Chemistry, Science and society, General science
