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Dibuja gráficos a partir de vídeos de sucesos cotidianos para ayudar a los alumnos a comprender las características básicas de los gráficos y cómo interpretarlos.
Ages: 14-16, 16-19;
¿Cómo dan, los científicos, sentido a la información genómica a partir de los datos de secuenciación? Juega a estos dos divertidos puzzles en línea para descubrirlo.
Ages: 14-16, 16-19;
Diviértase con la fruta mientras ayuda a sus estudiantes a conocer los conceptos de área y volumen, y aprenda más sobre sus aplicaciones en el mundo real.
Ages: <11, 11-14;
YTu misión: hacer aterrizar un intrépido huevo-nauta sano y salvo en la superficie de la Luna y aprender sobre mecánica clásica por el camino..
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Rafael Martínez-Oña ¿Qué preferirían sus estudiantes, cultivar plantas comestibles o trabajar con estadísticas? A continuación, se describe una forma de combinar estas actividades en una aplicación de análisis estadístico en un caso práctico real.
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por Álvaro Morales Muñoz y Gabriel Pinto (Universidad Politécnica de Madrid). Descubrir cómo se propagan las enfermedades infecciosas puede parecer un tema puramente médico, pero mirar de cerca los números también puede decirnos mucho.
Ages: 11-14, 14-16;
Traducido por Pilar Bustos-Sanmamed. Enfrentarse con la expansión de las enfermedades infecciosas con estas actividades para clase, resaltando las aplicaciones en la vida real de las matemáticas de la escuela.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Traducido por José L. Cebollada. ¿Cómo miden los astrónomos las distancias entre las estrellas? Podemos usar en clase un método bastante preciso con una cámara digital para medir el desplazamiento por paralaje.
Ages: 16-19;
Traducido por Lorena Ortiz Sancayetano. Friedlinde Krotscheck describe cómo utilizó un artículo de Science in School sobre ciencia de vanguardia como principal enfoque de una unidad didáctica del cuerpo humano.
Ages: 14-16, 16-19;
Traducido por Lorena Ortiz Sancayetano. El uso de comprimidos efervescentes contra el ardor de estómago, imita la acción de los volcanes para medir la intensidad de las explosiones y crear su propia escala de medición.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
| Issue 58
Historias gráficas
Topics: General science, Mathematics, Physics
| Issue 51
Rompecabezas del genoma microbiano
Topics: Teach, Biology, Mathematics
| Issue 52
Matemáticas con fruta
Topics: Mathematics, Teach, General science
| Issue 51
Aterrizaje en la Lune – Planificación y diseño de un módulo de aterrizaje lunar
Topics: Physics, Teach, Engineering, Mathematics, Astronomy / space
| Issue 50
Genere sus propios datos estadísticos
Topics: Biology, Mathematics
| Issue 32
El ébola en números: El uso de las matemáticas para abordar las epidemias
Topics: Mathematics, Biology, Health
| Issue 40
La dinámica de la enfermedad: entendiendo la propagación de las enfermedades
Topics: Biology, Health, Mathematics
| Issue 40
La escala del Espacio
Topics: Physics, Mathematics, Astronomy / space
| Issue 16
Uso de la ciencia de vanguardia en el plan de estudios: equilibrio en el peso corporal
Topics: Biology, Health, Mathematics
| Issue 37
Medición de la explosividad de una erupción volcánica
Topics: Earth science, Mathematics, General science
