Teach articles

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Januar 21, 2010 | Issue 9

Zucker erkennen – eine tägliches Problem für Diabetiker

Übersetzt von Jakob Suckale. Fred Engelbrecht und Thomas Wendt vom ExploHeidelberg Lehrlabor beschreiben einige Experimente zum Zuckernachweis und veranschaulichen die Probleme mit denen Diabetiker jeden Tag umgehen müssen.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Health
                 

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Oktober 30, 2009 | Issue 12

Nach Genen fischen: DNA Mikroarrays in der Schule

Übersetzt von Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Anastasios Koutsos, Alexandra Manaia, und Julia Willingale-Theune bringen eine ausgeklügelte molekularbiologische Technik in das Klassenzimmer.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society, General science
     

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Oktober 30, 2009 | Issue 11

Brennstoffe im Blickpunkt: Experimente zum Klimawandel

Übersetzt von: Anne Käfer. Dudley Shallcross, Tim Harrison, Steve Henshaw und Linda Sellou bieten chemische und physikalische Experimente unter Nutzung von alternativen Energiequellen, z.B. nicht-fossilen Brennstoffen, an.

Ages: 16-19;
Topics: Chemistry
     

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Oktober 13, 2009 | Issue 10

Nanotechnologie in der Schule

Übersetzt von Hildegard Kienzle-Pfeilsticker. Matthias Mallmann von NanoBioNet e.V. erklärt was Nanotechnologie wirklich ist und bietet zwei Nano-Experimente für den Unterricht an.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology, Chemistry, Engineering
     

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Oktober 13, 2009 | Issue 10

Bessere Milch für Katzen: immobilisierte Laktase zur Herstellung Laktose-reduzierter Milch

übersetzt von: Veronika Ebert, Höhere Bundeslehr- und versuchsanstalt für chemische Industrie, Wien. Dean Madden vom National Centre for Biotechnology Education (NCBE), University of Reading, UK stellt ein Experiment vor, mit dem Laktose-freie Milch hergestellt werden kann. Diese Milch ist…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
   

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Oktober 13, 2009 | Issue 9

Spaß mit Physik: eine Show von Schülern für Schüler

Übersetzt von: Tobias Strehlau. Herbi Dreiner und Tobias Strehlau schildern, wie ein Lehrer und seine Schüler durch eine Physikshow an der Universität dazu angeregt wurden eine eigene Physikshow in ihrer Schule aufzuführen. Warum versuchen Sie es nicht auch in Ihrer Schule?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics
           

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September 23, 2009 | Issue 9

Untersuchung der Wirkung von Urease

Übersetzt von: Maren Lorenzen (www.ezy-traduction.com). Anna Lorenc vom Volvox-Projekt erklärt die Bedeutung des Enzyms Urease und beschreibt einen Versuch zur Demonstration der Ureasewirkung im Unterricht.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
           

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April 2, 2009 | Issue 9

“Rendezvous mit der Genmaschine”: Wie Schüler/innen zu Diskussionen über Bioethik angeregt werden können

Laura Strieth, Karen Bultitude, Frank Burnet and Clare Wilkinson use drama and debate to encourage young people to discuss genetics and what it means for us all. Why not join in?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology
         

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März 30, 2009 | Issue 9

Ist da draußen jemand? Die Wiege des Lebens

Übersetzt von Thomas Auer. Ein gewaltiger Meteoriteneinschlag gefolgt von einem Steinhagel vom Mars – kam so das Leben auf die Erde? Cornelia Meyer nimmt uns mit auf eine Reise durch die Lithopanspermie-Theorie und beschreibt, wie sie Ihr mit der Hilfe einiger Studenten auf den Grund gehen…

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Astronomy / space
             

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März 30, 2009 | Issue 9

Den Klimawandel im Klassenzimmer simulieren

Übersetzt von Thomas Auer. Warum seine Schüler nicht dazu bringen, eigene Prognosen zum Klimawandel abzugeben – mit der Hilfe von Dudley Shallcross und Tim Harrison von der Universität Bristol, Großbritanien?

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Earth science, Mathematics