Health – Science in School

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September 1, 2021 | Issue 52

Vom Gaming zu wegbereitender Biologie: KI und das Proteinfaltungsproblem

KI-Systeme wurden entwickelt, um Menschen in Spielen zu besiegen. Wie können sie helfen die Geheimnisse von Proteinfunktionen zu entschlüsseln?

Ages: 16-19;
Topics: Understand, Biology, Chemistry
Deutsch English Italiano

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Juli 15, 2021 | Issue 52

Wie ist ein COVID-19 Testergebnis zu verstehen?

Ein negatives Ergebnis eines medizinischen Tests heißt, dass Du definitiv nicht krank bist, richtig? Falsch: Es kommt auf die Falsch-Negativ-Rate des Tests und Dein persönliches Risiko an. Im Folgenden wurde ein Artikel aus dem BMJ angepasst um zu…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society
Deutsch English Español Français Italiano

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Juli 13, 2021 | Issue 52

Vom Gaming zu wegbereitender Biologie: KI und das Proteinfaltungsproblem

KI-Systeme wurden entwickelt, um Menschen in Spielen zu besiegen. Wie können sie helfen die Geheimnisse von Proteinfunktionen zu entschlüsseln?

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
Deutsch

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Januar 28, 2021 | Issue 49

Sind “Superfoods” wirklich so super?

Übersetzt von Nicola Reusch Sollten wir „Superfoods” trotz des höheren Preises aus gesundheitlichen Gründen trotzdem kaufen? Diese Aufgaben regen die Schüler dazu an, einige der Behauptungen zu untersuchen, die für diese gefeierten Lebensmittel aufgestellt werden.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, Health
Deutsch English Español Français Italiano

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Juli 3, 2018 | Issue 43

DNA entschlüsseln mit einem Sequenzierer im Taschenformat

Übersetzt von Kerstin Göpfrich. USB-betriebene DNA-Sequenzierer, kleiner als ein Smartphone, könnten das Auslesen der Erbinformation revolutionieren – in Krankenhäusern, an abgelegenen Orten und sogar im Weltraum.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
Deutsch Ελληνικα English Español српски

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Januar 23, 2017 | Issue 34

Der Dschungel in deinem Mund: eine Safari durch das Mikrobiom

Übersetzt von Kathrin Schäker. Ein Wissenschaftsprojekt mit Schülerbeteiligung reiste über 7000 km um die mikrobielle Population in Schülermündern zu erforschen.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
Deutsch Ελληνικα English Español српски

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März 15, 2016 | Issue 32

Ebola in Zahlen: wie Mathematik helfen kann, Epidemien zu bekämpfen

Übersetzt von Korinna Kochinke. Festzustellen, wie infektiöse Krankheiten sich verbreiten, schient allein Aufgabe der Medizin zu sein; aber ein genauer Blick auf die Zahlen kann uns ebenfalls Einblicke verschaffen.

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Mathematics, Biology, Health
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Februar 1, 2016 | Issue 11

Süße Einblicke in Infektionen durch parasitäre Würmer

Übersetzt von Inci Aydin. Schistosomiasis ist sozioökonomisch die zweitverheerendste parasitische Krankheit nach Malaria. Alan Wilson und Stuart Haslam erforschen neue Wege, den Parasiten zu bekämpfen, indem sie sich seine zuckerhaltige Hülle zu Nutze machen.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
Deutsch English

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März 21, 2014 | Issue 27

Ein Sprung in die falsche Richtung – Zoonosen, neue Bedrohungen für den Menschen

Übersetzt von Kathrin Schäker. Fabian Leendertz und sein Team suchen im afrikanischen Urwald nach neuen Krankheitserregern, die vom Tier zum Mensch übertragen werden können. Könnte eines davon die nächste Pandemie auslösen?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
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April 13, 2012 | Issue 21

Rauch ist in der Luft: Wie Feuerwerke die Luftqualität beeinflussen

Übersetzt von Anne Käfer. Ist Dir klar, dass Feuerwerke eine messbare Luftverschmutzung verursachen? Tim Harrison und Dudley Shallcross von der Universität Bristol, UK, erklären, wie man die atmosphärischen Schadstoffe im Unterricht untersucht.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry
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