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Showing 10 results from a total of 33

| Issue 43

Sind wissenschaftliche Erkenntnisse wahr?

Soll wir glauben, was die Wissenschaft behauptet? Ein Wissenschaftsphilosoph kommentiert die Antworten von Lehrkräften auf diese schwierige Frage.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: General science, Science and society
       

| Issue 38

Die Ethik der Genetik

Übersetzt von Daniel Busch. Die heutige Bekanntmachung, dass Großbritannien die Erschaffung eines Babies von zwei Frauen und einem Mann erlaubt hat, bietet eine wertvolle Möglichkeit, einige reale Aspekte der Naturwissenschaft mit Schülerinnen und Schülern zu diskutieren.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society
       

| Issue 32

Es war einmal ein Pterodactyl…

Übersetzt von Christin Schmidt. Das Adaptieren von den Schritten der wissenschaftlichen Methode kann Schülern dabei helfen über Wissenschaft in einer lebendigen und kreativen Weise zu schreiben.

Ages: <11, 11-14, 14-16;
Topics: Science and society, General science
 

| issue 35

Fünfzig trübe Grünschattierungen

Übersetzt von Nora Schirmel. Um Kinder mit Farbfehlsichtigkeit in unseren Klassenzimmern zu unterstützen, müssen wir ihre Sichtweise verstehen.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society
     

| Issue 32

Farbe um dafür zu sterben

Übersetzt von Daniel Busch. Die grundlegende Chemie von Haarfärbemitteln hat sich über das letzte Jahrhundert nur wenig verändert, aber was wissen wir über die Risiken des Haarefärbens und warum tun wir es?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, Science and society
             

| Issue 31

Die Chemie vergrünen

Übersetzt von Daniel Busch. Die Chemie ist nicht immer komplett umweltfreundlich; die grüne Chemie arbeitet daran, dies zu ändern.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, Earth science, Science and society
       

| Issue 32

Das Rätsel des Magischen Sandes

Übersetzt von Daniel Busch. Die Benutzung eines Spielzeugs kann Rätsel in den Unterricht bringen und dabei helfen, Chemie zu verstehen.

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Chemistry, Science and society