Menu - Upper Menu

Languages:
AlbanianBulgarianCatalanCroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFrenchFinnishGalicianGermanGreekHungarianItalianLatvianLithuanianMacedonianMaltesePolishPortugueseRomanianRussianSerbianSlovakSloveneSpanishSwedishTurkishUkrainian
Syndicate content
» Teaching activities

Teaching activities

Zbuduj swój własny mikroskop: śladami Roberta Hooke’a

image

Nektarios Tsagliotis wyjaśnia jak zbudować działający mikroskop z dostępnych materiałów, umożliwiając uczniom eksplorację ukrytego świata, tak jak zrobił to Robert Hooke w roku 1665.

Ricostruire il microscopio di Robert Hooke

image

Nektarios Tsagliotis ci spiega come costruire un microscopio usando materiali poveri e facendo scoprire agli studenti un mondo nascosto come accadde per Robert Hooke nel 1665.

Επουράνια επιστήμη : κατασκευάζοντας πυραύλους στο σχολείο

image

Θέλατε ποτέ να εκτοξεύσετε έναν πύραυλο; Jan-Erik Rønningen, Frida Vestnes, Rohan Sheth και Maria Råken από την Ευρωπαϊκή Διαστημική Κατασκήνωση (European Space Camp) εξηγούν πως να το κάνεις.

Διασκέδαση με αφρούς: το CO2 στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

image

Η Marlene Rau παρουσιάζει μερικές αφρίζουσες και διασκεδαστικές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν το διοξείδιο του άνθρακα και αναπτύχθηκαν από το Chemol και το Science on the Shelves.

Wyścigi samochodów w pracowni fizycznej

image

Nicolas Poynter, nauczyciel przedmiotów ścisłych, chciałby aby jego uczniowie nie tylko przyswajali wiadomości, ale by też potrafili samodzielnie myśleć. Jego sposób – zawody w konstruowaniu najszybszego samochodu!

Bouw je eigen microscoop door in de voetsporen te treden van Robert Hooke

image

Nektarios Tsagliotis explains how to build an effective microscope using simple materials – enabling your students to discover a hidden world, just as Robert Hooke did in 1665.

Polímeros en medicina

image

El tema de los polímeros se trata con poca frecuencia fuera de las lecciones de Química. El proyecto Establish proporciona algunas actividades prácticas para investigar estos materiales y algunas de sus aplicaciones médicas.

Fizyka tłumu

image

Tłum towarzyszy nam niemal na co dzień, począwszy od kolejek w supermarkecie, aż do ulicznego korka. Timothy Saunders z EMBL wyjaśnia dlaczego naukowcy interesują się tłumem i w jaki sposób prześledzić ten fenomen w sali lekcyjnej.

Dos enzimas hidrolíticas y un enfoque epistemológico e histórico

The author, Isabella Marini, and her students at the Liceo Scientifico Ulisse Dini, Pisa

¿Por qué son tan especiales las enzimas? ¿En qué se diferencian de los catalizadores inorgánicos? Isabella Marini, de la Universidad de Pisa, (Italia) nos da un protocolo experimental que permite a los estudiantes responder por sí mismos a estas cuestiones.

Creating eclipses in the classroom

By Marissa Rosenberg from EU Universe Awareness

image

During an eclipse, the Sun or the Moon seems to disappear. What is happening? Why not explore this fascinating phenomenon in the classroom, with an easy to build model?

Syndicate content


Return to top of page

Support the print journal

Learn more

Menu - My Account

Science in School e-newsletter