Teaching activities
Ricostruire il microscopio di Robert Hooke
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Nektarios Tsagliotis ci spiega come costruire un microscopio usando materiali poveri e facendo scoprire agli studenti un mondo nascosto come accadde per Robert Hooke nel 1665. |
Επουράνια επιστήμη : κατασκευάζοντας πυραύλους στο σχολείο
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Θέλατε ποτέ να εκτοξεύσετε έναν πύραυλο; Jan-Erik Rønningen, Frida Vestnes, Rohan Sheth και Maria Råken από την Ευρωπαϊκή Διαστημική Κατασκήνωση (European Space Camp) εξηγούν πως να το κάνεις. |
Διασκέδαση με αφρούς: το CO2 στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
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Η Marlene Rau παρουσιάζει μερικές αφρίζουσες και διασκεδαστικές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν το διοξείδιο του άνθρακα και αναπτύχθηκαν από το Chemol και το Science on the Shelves. |
Wyścigi samochodów w pracowni fizycznej
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Nicolas Poynter, nauczyciel przedmiotów ścisłych, chciałby aby jego uczniowie nie tylko przyswajali wiadomości, ale by też potrafili samodzielnie myśleć. Jego sposób – zawody w konstruowaniu najszybszego samochodu! |
Bouw je eigen microscoop door in de voetsporen te treden van Robert Hooke
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Nektarios Tsagliotis explains how to build an effective microscope using simple materials – enabling your students to discover a hidden world, just as Robert Hooke did in 1665. |
Polímeros en medicina
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El tema de los polímeros se trata con poca frecuencia fuera de las lecciones de Química. El proyecto Establish proporciona algunas actividades prácticas para investigar estos materiales y algunas de sus aplicaciones médicas. |
Fizyka tłumu
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Tłum towarzyszy nam niemal na co dzień, począwszy od kolejek w supermarkecie, aż do ulicznego korka. Timothy Saunders z EMBL wyjaśnia dlaczego naukowcy interesują się tłumem i w jaki sposób prześledzić ten fenomen w sali lekcyjnej. |
Dos enzimas hidrolíticas y un enfoque epistemológico e histórico
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¿Por qué son tan especiales las enzimas? ¿En qué se diferencian de los catalizadores inorgánicos? Isabella Marini, de la Universidad de Pisa, (Italia) nos da un protocolo experimental que permite a los estudiantes responder por sí mismos a estas cuestiones. |
Creating eclipses in the classroom
By Marissa Rosenberg from EU Universe Awareness
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During an eclipse, the Sun or the Moon seems to disappear. What is happening? Why not explore this fascinating phenomenon in the classroom, with an easy to build model? |
Un prof de physique plein de ressources
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Professeur de physique, Keith Gibbs partage quelques-unes de ses nombreuses expériences à réaliser en cours de physique. |
