<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="http://www.scienceinschool.org" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Science in School - Greek</title>
 <link>http://www.scienceinschool.org/taxonomy/term/59/0</link>
 <description></description>
 <language>en</language>
<item>
 <title>Απομακρύνοντας την παραμόρφωση από τη μηχανική</title>
 <link>http://www.scienceinschool.org/2007/issue5/stress/greek</link>
 <description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;4&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width=&quot;100&quot; align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/repository/images/issue5stress6_small.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Stress cracks in nature: the natural growth pattern of a tree causes residual stresses in the wood of the trunk. When the trunk is felled and the wood begins to dry, these stresses can overcome the strenght of the wood and lead to significant cracks&quot; width=&quot;100&quot; height=&quot;81&quot; /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;mainNormalText&quot;&gt;&lt;em&gt;&amp;Omicron; &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Darren&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; Hughes&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt; &amp;alpha;&amp;pi;ό &amp;tau;&amp;omicron; &amp;Iota;&amp;nu;&amp;sigma;&amp;tau;&amp;iota;&amp;tau;&amp;omicron;ύ&amp;tau;&amp;omicron; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Laue&lt;/em&gt;&lt;em&gt;-&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Langevin &lt;/em&gt;&lt;em&gt;&amp;tau;&amp;eta;&amp;sigmaf; &amp;Gamma;&amp;kappa;&amp;rho;&amp;epsilon;&amp;nu;ό&amp;mu;&amp;pi;&amp;lambda;, &amp;Gamma;&amp;alpha;&amp;lambda;&amp;lambda;ί&amp;alpha;&amp;sigmaf; &amp;rho;ί&amp;chi;&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;iota; &amp;mu;&amp;iota;&amp;alpha; &amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;ά &amp;sigma;&amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;pi;&amp;alpha;&amp;rho;&amp;alpha;&amp;mu;ό&amp;rho;&amp;phi;&amp;omega;&amp;sigma;&amp;eta;. &amp;Pi;ώ&amp;sigmaf; &amp;mu;&amp;pi;&amp;omicron;&amp;rho;&amp;epsilon;ί &amp;nu;&amp;alpha; &amp;epsilon;&amp;pi;&amp;iota;&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;upsilon;&amp;chi;&amp;theta;&amp;epsilon;ί &amp;nu;&amp;alpha; &amp;phi;&amp;tau;&amp;iota;ά&amp;chi;&amp;nu;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;epsilon; &amp;alpha;&amp;sigma;&amp;phi;&amp;alpha;&amp;lambda;έ&amp;sigma;&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;sigmaf; &amp;sigma;&amp;iota;&amp;delta;&amp;eta;&amp;rho;ό&amp;delta;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;mu;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;sigmaf; ή &amp;pi;&amp;iota;&amp;omicron; &amp;alpha;&amp;pi;&amp;omicron;&amp;tau;&amp;epsilon;&amp;lambda;&amp;epsilon;&amp;sigma;&amp;mu;&amp;alpha;&amp;tau;&amp;iota;&amp;kappa;έ&amp;sigmaf; &amp;tau;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;rho;&amp;mu;&amp;pi;ί&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; &amp;alpha;&amp;epsilon;&amp;rho;&amp;omicron;&amp;pi;&amp;lambda;ά&amp;nu;&amp;omega;&amp;nu;-&amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;tau;&amp;iota; &amp;mu;&amp;pi;&amp;omicron;&amp;rho;&amp;omicron;ύ&amp;mu;&amp;epsilon; &amp;nu;&amp;alpha; &amp;mu;ά&amp;theta;&amp;omicron;&amp;upsilon;&amp;mu;&amp;epsilon; &amp;alpha;&amp;pi;ό &amp;tau;&amp;omicron; &amp;nu;&amp;epsilon;&amp;tau;&amp;rho;ό&amp;nu;&amp;iota;&amp;omicron;-&amp;kappa;&amp;alpha;&amp;iota; &amp;tau;&amp;eta;&amp;nu; &amp;alpha;&amp;nu;ά&amp;lambda;&amp;upsilon;&amp;sigma;&amp;eta; &amp;mu;&amp;epsilon; &amp;alpha;&amp;kappa;&amp;tau;ί&amp;nu;&amp;epsilon;&amp;sigmaf; &amp;Chi;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;?&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scienceinschool.org/2007/issue5/stress/greek&quot;&gt;read more&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.scienceinschool.org/2007/issue5/stress/greek#comment</comments>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/chemistry">Chemistry</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/engineering">Engineering</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/greek">Greek</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/taxonomy/term/61">Issue 5</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/physics">Physics</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/sciencetopics">Science topic</category>
 <pubDate>Tue, 22 Apr 2008 11:14:19 +0200</pubDate>
 <dc:creator>rau</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">466 at http://www.scienceinschool.org</guid>
</item>
<item>
 <title>Μελάνι μοναχών : συνδέοντας τη χημεία με την ιστορία</title>
 <link>http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/galls/greek</link>
 <description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;4&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width=&quot;100&quot; align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/repository/images/issue6galls13_small.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;100&quot; height=&quot;89&quot; /&gt; 		&lt;/td&gt;
&lt;td align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;mainNormalText&quot;&gt;&lt;em&gt;Ένας από τους πολλούς ρόλους των φυσικών επιστημών είναι να υποστηρίζουν τις θεωρητικές σπουδές. Έχοντας αυτό κατά νου, ο &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Gianluca &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Farusi&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt; και οι μαθητές του αποφάσισαν να ερευνήσουν και να παρασκευάσουν μελάνι από όζο σιδήρου, ένα πολύ σημαντικό ιστορικά υλικό για την μετάδοση της γνώσης.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/galls/greek&quot;&gt;read more&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/galls/greek#comment</comments>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/arts">Arts</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/biology">Biology</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/chemistry">Chemistry</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/greek">Greek</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/history">History</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/interdisciplinary">Interdisciplinary</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/taxonomy/term/67">Issue 6</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/teaching">Teaching activity</category>
 <pubDate>Mon, 21 Apr 2008 15:41:47 +0200</pubDate>
 <dc:creator>rau</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">465 at http://www.scienceinschool.org</guid>
</item>
<item>
 <title>Τι συμβαίνει μετά; Μια διδακτική στρατηγική για να προκαλέσετε τους μαθητές όλων των τάξεων να μιλήσουν</title>
 <link>http://www.scienceinschool.org/2007/issue7/whathappens/greek</link>
 <description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;4&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width=&quot;100&quot; align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/repository/images/issue7whathappens1_small.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;David Featonby with a group of four-year-olds at Newburn Manor Nursery School, UK, discussing how the small balloon inflates the large one&quot; width=&quot;100&quot; height=&quot;75&quot; /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;mainNormalText&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;Ο &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;David Featonby&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;, από το Ηνωμένο Βασίλειο, παρουσιάζει κάποιες απλές επιδείξεις που θα κάνουν τους μαθητές σας να σκεφτούν για τις επιστημονικές αρχές.&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scienceinschool.org/2007/issue7/whathappens/greek&quot;&gt;read more&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.scienceinschool.org/2007/issue7/whathappens/greek#comment</comments>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/education">Education</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/greek">Greek</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/taxonomy/term/79">Issue 7</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/physics">Physics</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/science">Science</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/teaching">Teaching activity</category>
 <pubDate>Mon, 21 Apr 2008 13:48:38 +0200</pubDate>
 <dc:creator>rau</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">463 at http://www.scienceinschool.org</guid>
</item>
<item>
 <title>Πολεμώντας έναν παλιό εχθρό: τη φυματίωση</title>
 <link>http://www.scienceinschool.org/2007/issue7/tuberculosis/greek</link>
 <description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;4&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width=&quot;100&quot; align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/repository/images/issue7_tuberculosis1.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;100&quot; height=&quot;121&quot; /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;mainNormalText&quot;&gt;&lt;em&gt;Η φυματίωση δεν είναι κάτι που φυσιολογικά απασχολεί τους Ευρωπαίους. Αλλά η ασθένεια επανεμφανίζεται και είναι ανθεκτική σε πολλά από τα φάρμακά μας. Η &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Claire&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; Ainsworth&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt; περιγράφει πώς ο &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Matthias&lt;/em&gt;&lt;em&gt;Wilmanns&lt;/em&gt;&lt;em&gt; και η ομάδα του προσπαθούν να κρατήσουν την ασθένεια μακρυά&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scienceinschool.org/2007/issue7/tuberculosis/greek&quot;&gt;read more&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.scienceinschool.org/2007/issue7/tuberculosis/greek#comment</comments>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/biology">Biology</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/cuttingedge">Cutting-edge science</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/greek">Greek</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/taxonomy/term/79">Issue 7</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/medicine">Medicine</category>
 <pubDate>Mon, 21 Apr 2008 12:24:18 +0200</pubDate>
 <dc:creator>rau</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">460 at http://www.scienceinschool.org</guid>
</item>
<item>
 <title>Κάνοντας τη σκοτεινή ύλη λίγο φωτεινότερη</title>
 <link>http://www.scienceinschool.org/2007/issue5/jennylist/greek</link>
 <description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;4&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width=&quot;100&quot; align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/repository/images/issue5jennylist4_small.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Jenny List&quot; width=&quot;100&quot; height=&quot;92&quot; /&gt; 		&lt;/td&gt;
&lt;td align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;mainNormalText&quot;&gt;&lt;em&gt;Η &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Jenny &lt;/em&gt;&lt;em&gt;List&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, μια νεαρή φυσικός στοιχειωδών σωματιδίων η οποία εργάζεται στο &lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://www.desy.de&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;DESY&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; στη Γερμανία, καθοδηγεί την ερευνητική της ομάδα να ανακαλύψει πώς λειτουργεί το Σύμπαν. Μιλάει στην &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Barbara Warmbein&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scienceinschool.org/2007/issue5/jennylist/greek&quot;&gt;read more&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.scienceinschool.org/2007/issue5/jennylist/greek#comment</comments>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/education">Education</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/greek">Greek</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/taxonomy/term/61">Issue 5</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/physics">Physics</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/scientists">Scientist profile</category>
 <pubDate>Mon, 21 Apr 2008 10:45:37 +0200</pubDate>
 <dc:creator>rau</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">453 at http://www.scienceinschool.org</guid>
</item>
<item>
 <title>Ταξιδέψτε με σύνεση: ο πλανήτης θερμαίνεται!</title>
 <link>http://www.scienceinschool.org/2007/issue5/pencil/greek</link>
 <description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;4&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width=&quot;100&quot; align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/repository/images/issue5pencil3.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Deutsches Museum in Munich&quot; width=&quot;100&quot; height=&quot;70&quot; /&gt;	&lt;/td&gt;
&lt;td align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;mainNormalText&quot;&gt;&lt;em&gt;H&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; Elisabeth Schepers&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt; από το Γερμανικό Μουσείο του Μονάχου, παρουσιάζει ένα σχολικό πρόγραμμα που συνδέει τις κλιματικές αλλαγές και το μέλλον της τεχνολογίας συγκοινωνιών.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scienceinschool.org/2007/issue5/pencil/greek&quot;&gt;read more&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.scienceinschool.org/2007/issue5/pencil/greek#comment</comments>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/earthscience">Earth science</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/education">Education</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/ethics">Ethics</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/greek">Greek</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/interdisciplinary">Interdisciplinary</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/taxonomy/term/61">Issue 5</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/pencil">Pencil</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/science">Science</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/projects">Science education project</category>
 <pubDate>Wed, 16 Apr 2008 15:48:34 +0200</pubDate>
 <dc:creator>rau</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">452 at http://www.scienceinschool.org</guid>
</item>
<item>
 <title>Τα μικρά μόρια δίνουν τις μυρωδιές</title>
 <link>http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/scents/greek</link>
 <description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;4&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width=&quot;100&quot; align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/repository/images/issue6scent1_small.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;100&quot; height=&quot;150&quot; /&gt; 		&lt;/td&gt;
&lt;td align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;mainNormalText&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;Η&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Angelika&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; B&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;ö&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;rsch&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;-&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Haubold&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;αναδεικνύει τις οσφρητικές ομορφιές της Οργανικής Χημείας&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/scents/greek&quot;&gt;read more&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/scents/greek#comment</comments>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/biology">Biology</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/chemistry">Chemistry</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/greek">Greek</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/taxonomy/term/67">Issue 6</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/sciencetopics">Science topic</category>
 <pubDate>Wed, 16 Apr 2008 15:34:54 +0200</pubDate>
 <dc:creator>rau</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">451 at http://www.scienceinschool.org</guid>
</item>
<item>
 <title>Από τους ρωμαϊκούς δρόμους, τους σιδηρόδρομους και τους επιθεωρητές: οι πρόσφατες ανακαλύψεις στην έρευνα για το RNA</title>
 <link>http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/rna/greek</link>
 <description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;4&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width=&quot;100&quot; align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/repository/images/issue6rna1_small.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Detlev Arendt, Peer Bork and Florian Raible looking for the fastest and slowest evolvers&quot; width=&quot;100&quot; height=&quot;75&quot; /&gt; 		&lt;/td&gt;
&lt;td align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;mainNormalText&quot;&gt;&lt;em&gt;Το RNA είναι ένα κρίσιμο βιολογικό μακρομόριο που σπάνια αναφέρεται λεπτομερώς στα εγχειρίδια. Στο πρώτο άρθρο μιας σειράς ,ο/η &lt;strong&gt;Russ Hodge&lt;/strong&gt; περιγράφει μία συναρπαστική πρόσφατη έρευνα για το RNA&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/rna/greek&quot;&gt;read more&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/rna/greek#comment</comments>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/biology">Biology</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/cuttingedge">Cutting-edge science</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/greek">Greek</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/taxonomy/term/67">Issue 6</category>
 <pubDate>Wed, 16 Apr 2008 15:17:35 +0200</pubDate>
 <dc:creator>rau</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">449 at http://www.scienceinschool.org</guid>
</item>
<item>
 <title>Oxyntomodulin:  μια νέα θεραπεία για την παχυσαρκία?</title>
 <link>http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/oxyntomodulin/greek</link>
 <description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;4&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width=&quot;100&quot; align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/repository/images/issue6oxyntomodulin1_small.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;100&quot; height=&quot;93&quot; /&gt; 		&lt;/td&gt;
&lt;td align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;mainNormalText&quot;&gt;&lt;em&gt;Οι &lt;strong&gt;Katie Wynne&lt;/strong&gt; και &lt;strong&gt;Steve Bloom&lt;/strong&gt; από το &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Imperial &lt;/em&gt;&lt;em&gt;College&lt;/em&gt;&lt;em&gt; London&lt;/em&gt;&lt;em&gt;, UK, περιγράφουν την εργασία τους για μια ορμόνη που θα μπορούσε να αντιμετωπίσει τις αιτίες της παχυσαρκίας.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/oxyntomodulin/greek&quot;&gt;read more&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/oxyntomodulin/greek#comment</comments>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/biology">Biology</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/cuttingedge">Cutting-edge science</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/greek">Greek</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/taxonomy/term/67">Issue 6</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/medicine">Medicine</category>
 <pubDate>Thu, 15 Nov 2007 12:25:09 +0100</pubDate>
 <dc:creator>sis</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">419 at http://www.scienceinschool.org</guid>
</item>
<item>
 <title>Η σύντηξη στο Διάστημα: όταν ένα γιγαντιαίο άστρο πεθαίνει...</title>
 <link>http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/fusion/greek</link>
 <description>&lt;table border=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;4&quot; width=&quot;100%&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width=&quot;100&quot; align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/repository/images/issue6fusion1_small.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Artist’s impression of a Type Ia supernova explosion&quot; width=&quot;100&quot; height=&quot;101&quot; /&gt; 		&lt;/td&gt;
&lt;td align=&quot;left&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
&lt;p class=&quot;mainNormalText&quot;&gt;&lt;em&gt;Ο &lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Péter Székely &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;από &lt;/em&gt;&lt;em&gt;το &lt;a href=&quot;http://www.u-szeged.hu/indexe.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Πανεπιστήμιο του&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; &lt;a href=&quot;http://www.u-szeged.hu/indexe.html&quot;&gt;&lt;em&gt;Szeged&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;, της Ουγγαρίας, και ο &lt;strong&gt;Ö&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;rs Benedekfi &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;από την &lt;a href=&quot;http://www.efda.org&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Ευρωπαϊκή Συμφωνία για την Ανάπτυξη της Σύντηξης&lt;/a&gt; στο Garching της Γερμανίας, ερευνούν πως πεθαίνει ένα αστέρι και τι θα σήμαινε για μας στη γη μια κοντινή έκρηξη σούπερνόβα&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/fusion/greek&quot;&gt;read more&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
 <comments>http://www.scienceinschool.org/2007/issue6/fusion/greek#comment</comments>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/astronomy">Astronomy &amp; space science</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/greek">Greek</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/taxonomy/term/67">Issue 6</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/physics">Physics</category>
 <category domain="http://www.scienceinschool.org/sciencetopics">Science topic</category>
 <pubDate>Thu, 15 Nov 2007 12:10:50 +0100</pubDate>
 <dc:creator>sis</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">417 at http://www.scienceinschool.org</guid>
</item>
</channel>
</rss>
