Menu - Upper Menu

Languages:
AlbanianBulgarianCatalanCroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFrenchFinnishGalicianGermanGreekHungarianItalianLatvianLithuanianMacedonianMaltesePolishPortugueseRomanianRussianSerbianSlovakSloveneSpanishSwedishTurkishUkrainian
Syndicate content
» Galician, Biology
We are grateful to all those who volunteer to translate articles for the Science in School website (see our guidelines). We are, however, unable to check the individual translations and cannot accept responsibility for their accuracy.


Galician, Biology

Estudiar los cromosomas para comprender cómo comienza el cáncer

Por Sonia Furtado Neves, EMBL

image

Los tumores cerebrales son una de las causas de muerte más común entre los niños y podría comenzar en cuando los cromosomas se separan en la división celular.

Constrúa o seu propio microscopio: Seguindo os pasos de Robert Hooke

image

Nektarios Tsagliotis explica como construír un microscopio efectivo con materiais sinxelos – o que permite aos teus estudantes descubrir un mundo oculto, tal e como o fixo Robert Hooke en 1665.

Mala ciencia: aprender ciencia dos xornais

image

Cando les o xornal, sabes que crer? Ed Walsh guíache a ti e os teus estudantes a través do campo da ciencia na prensa.

Pegada xenética: unha mirada ao interior

image

Nas series de detectives populares de televisión, a pegada xenética é xeralmente usada para identificar criminais. Sara Müller e Heike Göllner-Heibült botan unha mirada detrás das escenas.

Paxaros á carreira: ¿Qué fai que os avestruces sexan tan rápidas?

image

¿Qué fai que os avestruces sexan rápidos correndo? Nina Schaller pasou case unha década investigando.

Células nai do cancro – Esperanza para o futuro?

image

O cancro e as células nai son temas de actualidade. Pero, oíches falar das células nai do cancro? Como explica Massimiliano Mazza, este concepto podería revolucionar o tratamento do cancro.

Pájaros a la carrera: ¿Qué hace que los avestruces sean tan rápidas?

image

¿Qué hace que los avestruces sean rápidos corriendo? Nina Schaller ha pasado casi una década investigando.

Syndicate content


Return to top of page

Support the print journal

Learn more

Menu - My Account

Science in School e-newsletter