Dutch, Earth science
Is klimaatverandering een en al verdoemenis? Hier komen de stabilisatieschijfjes
 |
Hoe kunnen we de klimaatverandering aanpakken? Met technologieën en activiteiten die al bestaan – zoals Dudley Shallcross en Tim Harrison uitleggen. |
Modeleren van de verandering van het klimaat in de klas
 |
Waarom zou je je leerlingen er niet toe bewegen om hun eigen voorspellingen te doen over de verandering van het klimaat - met de hulp van Dudley Shallcross en Tim Harrison van de Universiteit van Universiteit van Bristol (in het Verenigd Koninkrijk)? |
Energie voor de hele wereld
 |
Energie – waarom is dat zo belangrijk, waar halen we die vandaan en hoe gebruiken we die? Gieljan de Vries van het Nederlandse FOM-Instituut voor Plasmafysica Rijnhuizenw1 gaat op onderzoek. |
Fusie – de aas van het energiespel?
 |
De vraag naar energie van onze samenleving neemt steeds toe, terwijl de voorraden fossiele brandstoffen - nog altijd onze voornaamste energiebron - afnemen. Chris Warrick van het European Fusion Development Agreement verklaart waarom onderzoek van fusie uitzicht biedt op een veilige en voor het milieu aanvaardbare energiebron. |
Aardbevingen opsporen: seismologie in het klaslokaal
 |
Chinese draken die aardbevingen voorspellen? Golven van gloeiende ”jelly babies”? Spaghetti die tegen een aardbeving kan? De fysicaleraars Tobias Kirschbaum en Ulrich Janzen leggen uit hoe ze het over geofysica hebben in hun lessen fysica. |
