Issue 22
 |
Hidrogenul ar putea fi combustibilul viitorului, dar îl putem noi produce în manieră sustenabilă? Karin Willquist ne explică.
|
 |
L’idrogeno potrebbe essere il carburante del futuro, ma come possiamo produrlo in modo sostenibile? Ce lo spiega Karin Willquist.
|
 |
Wasserstoff könnte der Brennstoff der Zukunft sein, aber wie können wir ihn nachhaltig herstellen? Karin Willquist erklärt es.
|
 |
Waterstof kan de brandstof van de toekomst zijn, maar hoe kunnen we het duurzaam produceren ? Karin Willquist legt het uit.
|
 |
Energía renovable, limpia e ilimitada: ¿cómo conseguirlo? Christine Rüth, de EFDA, nos presenta el tokamak: el dispositivo de fusión más avanzado
|
 |
Energie regenerabilă, curată, nelimitată – cum poate fi obţinută? Christine Rüth de la EFDA ne prezintă tokamak-ul, cel mai avansat dispozitiv de fuziune.
|
 |
Czy szkoła wyczuwa dystans do nowoczesnej nauki? Sonia Furtado Neves opisuje jak 30 nauczycieli doświadczyło ostatnio dreszczyku emocji podczas przełomowego badania.
|
 |
¿Estás listo para un viaje por el universo? Ponte tu casco y nosotros atenuaremos las luces.
|
 |
Als kind droomde Maggie Aderin-Pocock ervan om de ruimte in te gaan. Dat is haar nog niet helemaal gelukt, maar ze komt aardig in de buurt, zo vertelt ze aan Eleanor Hayes.
|
 |
Kiedy czytasz gazetę, skąd wiesz, w co wierzyć? Ed Walsh poprowadzi ciebie i twoich uczniów przez grząski grunt nauki w mediach.
|
Return to top of page
Science in School e-newsletter
|