Issue 13
W poszukiwaniu jedzenia z przeciwutleniaczami
 |
Wszyscy słyszeliśmy, że dieta bogata w przeciwutleniacze jest zdrowa. Wraz ze swoimi studentami, Gianluca Farusi porównał zawartość przeciwutleniaczy w różnego rodzaju żywności i napojach. |
Zdobywca Oskara w dziedzinie immunologii
 |
Czy kiedykolwiek zastanawialiście się, co sprawia, że naukowcy tak bardzo ekscytują się swoją pracą? Ana de Barros z Instituto de Medicina Molecular w Lizbonie w Portugalii, dzieli się z nami przeżyciami, jakie towarzyszyły jej podczas badań nad układem odpornościowym. |
Osvojiti Oskara za imunologiju
|
|
Da li ste se ikada pitali što to znanstvenike oduševljava? Ana de Barross Instituta molekularne medicine u Lisabonu, Portugal, podijelila je s nama uzbuđenje oko istraživanja imunološkog sustava. |
La prima luce nell’Universo
 |
Ana Lopes e Henri Boffin ci accompagnano in un viaggio indietro nel tempo – esplorando la storia dell’Universo. |
La première lumière de l'Univers
|
|
Ana Lopes et Henri Boffin nous font remonter le temps, en quête d'informations sur l'histoire de l'Univers. |
CoRoT: alla ricerca di altre Terre
 |
Malcolm Fridlund, dell’Agenzia Spaziale Europea (ESA), descrive la ricerca di pianeti extrasolari e spiega come questi possono aiutarci a capire l’origine della vita sulla Terra. |
Darstellendes Spiel in den Naturwissenschaften
 |
Erfreuen Sie sich an naturwissenschaftlichem Theater? Den Farben, dem Geruch, den Verwicklungen? Warum folgen Sie nicht Bernhard Sturms Empfehlungen: Lassen Sie Ihre Schüler durch das (Nach-)Spielen von Naturwissenschaften mehr Theater in den Fachraum bringen, um ihnen damit zu helfen, sich die Unterrichtsinhalte vorzustellen und sich an sie nachhaltig zu erinnern. |
Ácido fólico: por qué los jóvenes tienen que conocerlo
 |
Eleanor Hayes, Holger Maul y Nele Freerksen analizan por qué el ácido fólico es un componente esencial en la dieta de vuestros estudiantes –ahora y para tener una familia sana en el futuro–. |
Lo spettacolo della scienza
|
|
Avete mai assaporato la drammaticità della scienza? I colori, gli odori, la complessità? Perché non seguire il consiglio dell'insegnante di scienze Bernhard Sturm? “Fate in modo che i vostri studenti portino più teatralità nella classe: lasciate che mettano in scena la scienza, così li aiuterete a visualizzare e ricordare la lezione”. |
L’ambiente intracellulare: acque non cosi’ torbide
 |
Giuseppe Zaccai, dell’Istituto Laue-Langevin (ILL), in Grenoble, Francia, descrive come lui e i suoi collaboratori hanno svelato un modo di esplorare le dinamiche dell’acqua all’interno della cellula usando dispersione di neutroni e marcatura con isotopi. |
