Traduit par Céline Pugieux
![]() Image reproduite avec l’aimable autorisation de gilleslougassi / iStockphoto |
Pourquoi l’énergie est-elle si importante? Où la puisons nous et combien en consommons nous? Gieljan de Vries du FOM-Institut de Physique des Plasmas de Rijnhuizenw1 (Pays-Bas), enquête. Oubliez le dollar, l’euro et le yen. C’est de l’énergie que vous devez dépenser pour obtenir ce que vous voulez. Pour faire rouler une voiture, faire fonctionner un ordinateur ou créer un bien de consommation dans une usine, c’est de l’énergie dont vous avez besoin. Alors qu’est-ce que l’énergie et quelle est son impact sur notre monde? |
Vingt mille heures de travail
Par chance, nous n’avons pas besoin de recourir au travail d’esclaves pour générer de l’énergie. Au contraire, environ 81% de nos besoins en énergie viennent de l’énergie chimique contenue dans les combustibles fossiles: le pétrole, le gaz et le charbon. Ces énergies proviennent de l’énergie solaire absorbée par les plantes en croissance il y a des millions d’années. Après leur mort, les plantes se retrouvent enfuies sous des couches de terre qui s’accumulent, le sous-sol se réchauffe et la pression transforme les cellules mortes en de longues molécules riches en énergie.
Un lac de pétrole
Ces chiffres sont énormes et ne sont pas en baisse. Selon des estimations, le monde aura besoin, en 2100, de quatre fois plus d’énergie qu’aujourd’hui. Au cours de ce siècle, la Chine, l’Inde et d’autres pays en voie de développement vont voir une augmentation de leur nombre d’habitants ainsi qu’une croissance de la consommation d’énergie par habitant égale à celle des européens. Ce qui signifie que 4 milliards d’habitants vont avoir le même besoin en énergie par personne que chaque européen aujourd’hui. Et personne ne peut les blâmer.
Le niveau de vie est lié à l’énergie
Pour le plus grand nombre, l’énergie n’est pas quelque chose que l’on veut moins utiliser, mais c’est, au contraire, quelque chose de très désirable pour satisfaire nos besoins quotidiens. Un accès facile à l’électricité et l’eau potable est une réalité pour la majorité d’entre nous. Pour les deux-tiers de l’humanité c’est un luxe précieux et inabordable. Sans lumière électrique, seule une quantité limitée de travail peut être réalisée en une journée. Sans l’énergie nécessaire à la purification et au transport de l’eau, les populations des pays en voie de développement doivent parcourir des kilomètres pour atteindre un puits d’eau claire. Et le plus souvent, en marchant, car les voies de circulation et les moyens de transport sont inexistants ou inadéquates.
On ne peut améliorer son niveau de vie que si l’on a de l’énergie à dépenser. La lumière électrique permet l’allongement de la durée de travail, le diesel fournit l’énergie aux engins pour la construction de routes et de bâtiments, mais aussi pour l’agriculture. Avec suffisamment d’énergie, les industries peuvent produire des biens de consommation, et les camions, en consommant de l’énergie fossile, peuvent les transporter. L’énergie rend la vie plus facile.
Il suffit de regarder les pays les plus pauvres pour réaliser que notre style de vie dépend totalement de la disponibilité d’énergie. Nous avons besoin d’énergie pour gérer notre approvisionnement en eau, mais également pour permettre l’irrigation et la production d’engrais chimiques, afin de nourrir la population. L’énergie nous permet de chauffer ou climatiser nos maisons et facilite nos déplacements. Elle permet aussi aux usines et aux villes de fonctionner, fournissant des emplois à des millions de personnes. Quand il y a une pénurie d’énergie, ce qui nous paraissait comme allant de soi devient cher, devenant l’avantage des riches. L’opposé est également vrai: un pays pouvant fournir plus d’énergie à sa population peut améliorer son niveau de vie. Bien sur, l’énergie n’est pas un remède miracle pour les problèmes en Afrique, mais ne pas avoir de ressources énergétiques les rend bien plus difficile à résoudre.
A la recherche de nouvelles sources d’énergie
Heureusement, les technologies qui vont nous permettre de modifier notre manière de faire tourner le monde sont en marche. L’énergie collectée à partir des rayonnements solaires, du vent, de la force hydraulique, et même de la chaleur du sol, sont lentement additionnées aux énergies fossiles. Des sources d’énergie pleines de promesse sont à l’étude par les scientifiques (voir Warrick, 2006). Avons-nous commencé à développer ces ressources à temps? Ou allons-nous connaitre une famine d’énergie dans le futur? Science in School va publier une enquête sur les sources alternatives d’énergie dans les numéros à paraître prochainement. Lisez ces articles avec attention car ces technologies vont changer le monde. Pour tester des sources alternatives d’énergie dans votre classe, lisez l’article rédigé par Dudley Shallcross et ses collègues dans ce numéro (Shallcross et al., 2009).
Les grands nombres
Quand nous parlons de la consommation d’énergie, les nombres sont immenses. Vous trouverez ici une petite liste pour vous aider à vous y retrouver. De gauche à droite, vous trouverez un nombre, son nom, son écriture scientifique spécifiant le nombre de zéro après le 1, son préfixe et son abréviation.
| Nombres | Nom | Abréviations | Préfixe |
|---|---|---|---|
| 1 000 000 | un million | 106 | mega (M) |
| 1 000 000 000 | un milliard | 109 | giga (G) |
| 1 000 000 000 000 | un billion | 1012 | tera (T) |
| 1 000 000 000 000 000 | un billiard | 1015 | peta (P) |
| 1 000 000 000 000 000 000 | un trillion | 1018 | exa (E) |
Par exemple, en 2005, la consommation totale d’énergie était de 7 912 millions de tonnes de pétrole. Ce sont 6,5 milliards de personnes, ou 6.5 x 109, qui ont utilisé 331 259 616 terajoules (TJ), soit environ 331.26 x 1018 = 331.26 exajoules (EJ).
Références
Shallcross D, Harrison T, Henshaw S, Sellou L (2009) Fuelling interest: climate change experiments. Science in School 11: 38-43. www.scienceinschool.org/2009/issue11/climate
Warrick C (2006) Fusion: l'as de nos cartes énergie? Science in School 1: 52-55. www.scienceinschool.org/2006/issue1/fusion/french
Références Web
w1 – Site Internet de l’Institut Rijnhuizen de physique des plasmas (FOM) des Pays-Bas: www.rijnhuizen.nl
Ressources
Lecture thématique
L’article ‘Future Global Energy Prosperity: The Terawatt Challenge’, écrit par Richard E. Smalley de l’Université de Rice, peut être téléchargé à partir du site internet de l’Université de Rice (http://cohesion.rice.edu) ou ici: www.tinyurl.com/dg25b
Le rapport Hirsch (Apogée de la production mondiale de pétrole: impacts, atténuations, and management des risques), écrit à la demande du département américain de l’énergie et publié en février 2005, peut être téléchargé à partir du site internet du Conseil de l’Atlantique (www.acus.org) ou ici: www.tinyurl.com/8yebs
Statistiques sur l’énergie
L’agence internationale de l’énergie (AIE) publie des statistiques sur l’énergie et les populations. Sélectionnez un pays ou une région, puis cliquer sur ‘Indicators’: www.iea.org/Textbase/stats/index.asp
Les statistiques clés de l’énergie mondiale, publiées par l’IEA, peuvent être téléchargées ici: www.iea.org/Textbase/publications/free_new_Desc.asp?PUBS_ID=1199
BP a fournit une synthèse statistique sur l’énergie mondiale en 2008:www.bp.com/productlanding.do?categoryId=6929&contentId=7044622
Le rapport, accessible en cliquant sur le lien ci-dessous, résume les subventions énergétiques de l’Union européenne en 2004:www.eea.europa.eu/publications/technical_report_2004_1
Gieljan de Vries (né en 1978) a étudié les sciences physiques à l’Université d’Utrecht (Pays-Bas), et a découvert que sa grande passion était la communication de la science avec le public. Il a commencé comme journaliste spécialiste en science. En devenant ensuite agent de l’information publique de Rijnhuizenw1 (centre national hollandais de recherche sur l’énergie de fusion), Gieljan a découvert le monde de l’énergie et notre dépendance à l’énergie facilement accessible.
Point de vue
Les experts en science de l’éducation insistent sur le fait que l’énergie est un sujet difficile. De plus, il n’est pas facile pour les élèves de comprendre l’importance de l’énergie dans leurs vies. Leur intérêt peut être attiré quand ils réalisent que sans électricité ou pétrole, ils ne pourraient pas avoir de lecteurs MP3, d’ordinateur, de télé ou Internet, pas plus qu’ils n’auraient le confort de base qu’ils prennent souvent pour une évidence tels que la lumière, le chauffage ou la voiture. En plus, il est important pour les citoyens de demain de comprendre le rôle vital de l’énergie, les problèmes environmentaux liés à l’augmentation de la consommation de pétrole et le besoin urgent d’énergies renouvelables.
Dans cet article, Gieljan de Vries présente l’importance de l’énergie, en fournissant des informations intéressantes et motivantes, ainsi que des chiffres sur les besoins courant et future des quantités énormes en énergies. Cet article reunit des données environnementales, scientifiques et économiques: l’énergie, en tant que telle, touche à de nombreux domaines et fournit une opportunité d’apprentissage à travers le programme d’étude.
Vangelis Koltsakis, Grèce
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